目前，第二批主题教育正在各地开展。主题教育开展得好不好，人民群众是“第一批审核者”，最有发言权。党员干部要始终以“人民满意”为准绳，答好主题教育的“民生答卷”，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，推动主题教育走深走实、见成效。

一、内化理论学习，解答全心全意为人民服务的“思想卷”。第二批主题教育下移，参与单位更直接接触群众，处于为民服务的第一线。如果没有全心全意为人民服务的公仆情怀，造福人民就显得苍白无力。理论学习有深度，为人民服务才能有温度。我们要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想集中铸魂，把阅读原著作为日常生活习惯和工作的必要指南，妥善处理工学矛盾，真正坐下来研究，全面学习和理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义和实践要求，熟练掌握其中蕴含的人民感情，真正做到“以人为本”内化于心、外化于行。牢固树立“为民造福”的政绩观，把为人民服务作为一切工作的出发点和落脚点，埋头苦干，扎实工作，不断把惠民事业推向前进。

第二，加强调查研究，答好为民奉献的“辛苦卷”。把大兴调查研究作为重要内容，是这次主题教育的一个鲜明特点。调查深入与否，群众看得最清楚，感受最深，最有发言权。践行党的群众路线，坚持放下“架子”和“面子”，聚焦人民群众普遍关心的就业、教育、医疗、养老等领域的突出问题，一头扎进一线，深入农村、社区、企业、医院、学校、新经济组织、新社会组织等基层单位，与群众面对面沟通、肩并肩、亲密交流。同时，结合现实问题，深入调研，提出切实可行的科学对策，努力推动调查研究成果转化，切实体察民情，了解人民关切。

三、深化巡视整改，答好为民服务的“效能卷”。主题教育是否有效，群众最有发言权，最有评判权。群众的满意度从哪里来？不在于你说了什么，说了多少，而在于你做了多少，你在哪里改变了。要紧紧围绕理想信念、能力素质、工作作风，通过自寻、上级、群众，审视对党忠诚、担当责任、服务群众方面的差距和不足。针对群众反映强烈的“关键小事”，要立行立改，即知即改；针对困扰群众多年的“老大难”问题，要制定具体措施、整改时限、责任分工，确保问题不解决、绝不放过，让群众切实看到、感受到整改成效。对于检讨整改的好做法、好经验，要以制度的形式固定下来，确保整改效果常态化、长效化，真正把“问题清单”变成“幸福账单”。

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