101写作网101写作网101写作网

交流发言

交流发言

县政府办公室2023年主题教育经验做法材料

0

daixiaodai 发布于 2023-11-09    来源:





习金平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,县政府办认真落实中央、省、县委部署要求,紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建实绩”的总要求,坚持学思合一、知...

阅读(9)评论(0)赞 (2)

交流发言

乡党委书记主题教育党课讲稿

0

daixiaodai 发布于 2023-11-09    来源:

凝心聚力,再创佳绩——学习贯彻《习近平金平新时代中国特色社会主义思想纲要》专题党课主题教育。同志们:领导干部带头讲党课,是主题教育的规定动作,也是我们党在思想政治建设...

阅读(9)评论(0)赞 (2)

交流发言

社区在全市团建工作经验分享会上的汇报发言

0

daixiaodai 发布于 2023-11-09    来源:




尊敬的书记、领导、同志们:
我们社区成立于2001年,面积约2.67平方公里。7个居民区,36个居住区,其中安置房区3个,商品房区7个,自管和社区托管区26个,分为35个综合网格,共有...

阅读(9)评论(0)赞 (2)

交流发言

2023年能源集团工作讲话

0

daixiaodai 发布于 2023-11-09    来源:

坚持政治引领,树立信心,作风扎实,坚决整改。为完成全年任务而不懈努力。——在集团公司2023年工作会议上的讲话同志们:今天,我们召开集团公司年中工作会议,主要目的是认真总结202...

阅读(8)评论(0)赞 (2)

交流发言

主题教育读书班研讨发言材料3篇

0

daixiaodai 发布于 2023-11-08    来源:




2023年度主题教育读书班研讨发言提纲一
主题教育开展以来,各级党组织牢牢把握“学思想、强党性、重实践、作新贡献”的总要求,深入开展主题学习、调研、实践和问题式...

阅读(9)评论(0)赞 (2)

交流发言

公司党员领导干部第二批主题教育心得体会

0

daixiaodai 发布于 2023-11-08    来源:





第二批主题教育开展以来,我重点开展了学习贯彻习金平新时代中国特色社会主义思想主题教育。严格按照“学思想、强党性、重实践、建实绩”的要求,努力做到以学铸魂、以...

阅读(9)评论(0)赞 (2)

交流发言

基层党员干部2023年主题教育心得体会

0

daixiaodai 发布于 2023-11-08    来源:





学习贯彻习近平金平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来,我认真按照学习计划,认真阅读理解原文的原则,在集中学习讨论中提高认识、深化学习,努力实现主题教育的规定...

阅读(9)评论(0)赞 (2)

交流发言

主题教育读书班动员稿

0

daixiaodai 发布于 2023-11-08    来源:



各位领导,各位同事:

大家好!今天,我们欢聚一堂,迎接一个即将到来的重要时刻——主题教育阅读课的开始。
阅读是我们生活中不可缺少的一部分。读书不仅增长了我们的知识...

阅读(9)评论(0)赞 (2)

交流发言

在中心组乡村振兴专题研讨会上的交流发言

0

daixiaodai 发布于 2023-11-08    来源:



同志们:
党的二十大报告指出:“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”“推动绿色低碳经济社会发展是实现高质量发展的关键环节。”在新的发展阶段,都...

阅读(9)评论(0)赞 (2)

交流发言

副会长在2023汽车整车物流发展大会上的致辞

0

daixiaodai 发布于 2023-11-08    来源:



尊敬的*书记,尊敬的*总经理,尊敬的各位来宾:

我很高兴代表中国物流与采购联合会欢迎与会的嘉宾和代表!接下来,我就当前的经济形势发表一些看法,供大家参考。
首先,要充分...

阅读(9)评论(0)赞 (2)

交流发言

在共青团建设工作经验分享会上的汇报发言

0

daixiaodai 发布于 2023-11-08    来源:




亲爱的领导同志们:
团的十九大报告指出:过去的五年,是共青团紧跟党进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、在一系列大事要事中拼搏奋进的五年,是共青团传承百年光荣与...

阅读(9)评论(0)赞 (2)

交流发言

在局机关党建工作推进会上的交流发言

0

daixiaodai 发布于 2023-11-07    来源:



亲爱的领导同志们:
近年来,在市公路管理局二分局党委的坚强领导下,市公路管理局二分局党支部充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,紧紧围绕公路桥检、公路养护主业,增活力...

阅读(9)评论(0)赞 (2)