劳动教育特色学校汇报材料范文

在日常的学习、工作和生活中，越来越多的人听报告或写报告，通常是对自己工作的总结报告，看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，写报告要注意哪些格式？以下是边肖编辑的劳动教育特色学校汇报材料范文。欢迎阅读收藏。

李庄中心小学创办于1991年。在职教师38人，16个教学班，726名学生，教师学历合格率100%。学校先后被确立为滨州市教学示范学校、滨州市红领巾示范学校、山东省语言文字规范化学校、滨州市仪器管理先进学校、滨州市教育教学先进单位。每年都代表李庄镇接受惠民县教育局和教研室对我镇的评估检查，都受到上级领导的好评。

近年来，我校以艺术教育的创建为契机，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教育教学尤其是艺术教育方面取得了显著成绩。我校按照“为每一个孩子提供最好的服务”的办学宗旨和“合格+特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力，使每个学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥。最大限度地为学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空空间，让每一个学生都得到全面发展。现将我校艺术教育工作情况汇报如下:

一，加强艺术教育的管理

1.完善艺术教育保障机制。学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长的领导小组，全面负责艺术教育工作。领导小组定期召开专题会议，研究制定艺术教育管理制度和实施方案，将艺术教育纳入学校长远规划。教务处、德育处、少先队、总务处等部门定期研究艺术教育计划，组织检查，指导艺术教育，确保奖金和物资到位，确保艺术教育有序进行。领导小组成员定期检查指导艺术课，每学期听艺术课10节以上。

2.完善制度，为艺术教育提供保障。

选择导师和活动的内容和形式。师生可以通过自由选择和双向选择建立新的班级群，然后统一管理。活动模式坚持“以兴趣为导向，以兴趣为纽带，以兴趣为起点，以兴趣为终点，以兴趣为标准”的原则，充分挖掘教师的特长，设置各种活动，提供“菜单式”服务供学生选择。学校成立了声乐组、器乐组、书法组、绘画组、科技制作组、舞蹈组、合唱组、象棋组、手工艺制作组等19个艺术活动组。所有学生都可以根据自己的喜好自由选择兴趣小组。

学校根据老师自身的特长，把合唱作为艺术特色项目，从各年级选拔对声乐感兴趣的学生，组建了100多人的合唱团，坚持每周训练。每个小组可以根据自己小组的特点，制定切实可行的活动计划，定期开展活动。在充分挖掘我校优秀教师根基的基础上，我们还聘请了一些知名的社会志愿者担任兼职辅导员。比如我们镇62岁的退休教师刘兵印，擅长音乐，对合唱组织和培训很有经验，什么都会弹，什么都会唱。刘老师经常示范和教孩子们如何练习声音，如何使用肢体语言，不分年龄。

听课、选课活动充分发挥学生个性，营造良好的教育环境。这些做法得到了市县各级领导的充分肯定。

2、结合传统节假日，开展艺术教育成果展示活动。

每学年扎扎实实地开展校园“艺术节”、“运动会”、“读书节”，结合庆祝“六一”国际儿童节、“教师节”、“国庆节”、“元旦”展示成果，让学生在丰富多彩的活动中积极健康活泼地发展。要求人人参与，开课，在以班为单位的展演活动基础上，评选优秀节目参加学校展演，对艺术教育活动中涌现出的先进个人和先进班级进行表彰奖励，为争创艺术教育特色学校奠定基础。

第四，抓好艺术教育师资队伍建设。

学校有专职美术教师1名，兼职美术教师2名，专职音乐教师2名，均为本科学历。第一，我们要求这些老师在课后注重良好的专业知识，要有自己的技能和培养学生艺术特长的能力和意识。二是组织老教师和青年教师联手互助。第三，学校领导经常组织讲座和评优，引导青年教师尽快在教学上合格和提升，使教师逐渐形成自己的教学风格。第四，带领美术教师走出去，与其他学校交流研究，取长补短，不断提高自己的专业水平。五是制定了美术教师考核规定，把指导美术兴趣小组的活动和成绩作为重要考核项目，有效调动了教师的积极性。近年来，我校美术教师在各级竞赛中均取得了不错的成绩。李霞获全市小学美术课程评选二等奖，县美术教师基本功比赛一等奖；李玟获滨州市音乐优质课评选二等奖、惠民县优质课评选一等奖；瑞贝卡在惠民县美术课程评选中获得一等奖，多次指导学生在惠民县艺术节中获奖；作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，李婷谦虚好学。多次参加市县各级教研部门组织的教学研讨会，成长迅速。

五、不断加强艺术教育投入，改善艺术教育设施。

1、加大美术教学设施建设，改善美术教学条件。近年来，学校投入3万多元购买了大量表演服装，配备了音响设备、电子琴等乐器和艺术舞蹈设备，并投入1万元左右用于艺术教育社团活动和宣传活动，较好地改善了艺术教室的教学条件。

2.艺术教育专项经费逐年增加。学校加大了对艺术教育的投入，近年来逐年增加。学校鼓励美术教师积极参加各级各类培训，全额报销培训费用，并逐步提高对美术教师的奖励。

六、艺术教育成效显著。

没有付出，就没有收获。近年来，我校艺术教育工作正逐步走向规范化，在参加县市级比赛中取得了良好的成绩:2011年合唱队演唱《红星歌》、《为党唱一首民歌》，在滨州市中小学合唱比赛中获得农村组二等奖；2012年，在惠民县教育局组织的“实施课程创新，提升办学水平”现场观摩活动中，合唱团演唱了《我的祖国》和《每当我走过老师的窗前》，获得与会领导的一致好评；舞蹈《千孙赵丽》获惠民县第十三届艺术节二等奖。在“少年中国——第五届全国校园文艺评选活动”山东赛区比赛中，我校高的《朗读》和王健的《戏剧》获得二等奖，我校还被授予“特别贡献奖”。闫希格、牛瑞琪等同学获得滨州市青少年才艺大赛优秀选手奖；孔、门等16名学生的舞蹈《千手观音》获滨州市青少年才艺大赛三等奖；多幅书画作品获市二等奖、县一等奖；很多老师被评为全县优秀导师。我校还因成绩显著被授予校园才艺大赛优秀组织奖，被评为校园文明艺术节先进单位。通过各种比赛，为学生提供展示自我的舞台，激发孩子们对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文明氛围。

七、发展学校艺术教育的构想。

艺术教育是一项长期而艰巨的系统工程。今后，我们将在新的教育理念指导下，深化艺术教育改革，优化教育环境。把艺术教育作为一项系统工程来加强，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动我校艺术教育的发展。

此后，我们将在以下几个方面寻求新的突破:

1、加强对艺术教育的领导，进一步完善艺术教育规划、实施计划和艺术教学规章制度，使学校的艺术教育工作更加科学化、规范化和制度化。

2、加强艺术特色项目的定期调研和检查，逐步加大艺术特色项目的投入，加快艺术公共教室的改造，充实艺术教学的设备、器材和材料。

3.加强艺术教师培训，逐步形成一支稳定的、事业心强、专业水平高、能满足学校艺术教育需要的艺术教育教师队伍。

4.继续聘请专家和校外辅导员来校进行专业指导。加强与其他学校、专业协会的交流合作，实现相互合作，资源共享，打造特色品牌，打造独具特色的未成年人艺术教育体系，为农村学生开辟一片蓝天空。

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