【#小学生作文# #五年级描写人物的作文（精选10篇）#】一个作家的作文可以写人的外貌、人的精神、人的行为等等。"“人”的定义取决于身份，包括来自各行各业的角色和道德角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等。以下是本网站为大家整理的五年级描写人物的作文（精选10篇）。欢迎大家借鉴和参考，对你肯定有帮助。

1.五年级描写人物的作文 篇一

我很懒，不愿意做作业。但是当我玩的时候，我总是很活跃。我活泼好动，阳光乐观。我就像古代人“不以物喜，不以己悲”的性格。我钦佩古人的才华，这也影响了我对汉语的迷恋。

在班里，我是一个不能空一直有空的女生。我总是喜欢参加任何活动，而且我总是那个喜欢在课堂上发言的人。我非常喜欢语文课，因为语文老师是一个非常随和的人；我不喜欢英语，尽管我的英语老师非常爱我。我也有自己的女神——刘诗诗。因为我觉得她既漂亮又有趣。

我并不出众，但我爱笑。我一直认为哭是一天，笑也是一天。过快乐的一天比过悲伤的一天更好。但是我妈妈总是说我在为自己的无知找借口。

在班上，每个人都认为我是一个“女汉子”。我不知道为什么，但每个人看到我都不会烦我。有时候有人说我欺负她，而另一个人说我打不过他。

我的特点就是一个字“说”。这不是我在吹牛，但有几个人可以在说这话时与我竞争。我也喜欢看电视。每当有什么好节目时，我总是第一个冲到电视机前观看。我几乎什么都看:新闻广播、电视连续剧和动画片。我是一个十足的电视迷。我也喜欢看小说。我是班里公认的才女！虽然我不喜欢学习，但我的成绩还不错。我一定是前70名。

总之，我就是这样一个活泼开朗健谈的女孩。

2.五年级描写人物的作文 篇二

何老师爱开玩笑，很幽默。但是他经常耍我们。

有一次，当我们看到没有老师和学生值班时，我们就像一大群野生猴子一样，在“天宫”里大吵大闹。即使玉皇大帝老子来了，我们也会把他当作透明人。突然，一连串极其沉重的脚步声出现在我们班面前。不，我们班有麻烦了。但是已经晚了。“唱吧，唱吧，为什么不呢？”何老师的脸突然由晴转多云，倾盆大雨“噼啪啪”地“打”向我们。“多少次了！..... "老师又在念叨了，我们只好痛苦地捂住耳朵。

“全班同学把‘遵守纪律从我做起’抄了一百遍！”老师毫不留情。“哦，我的上帝，我的上帝。”学生们喊出了一切。老师又突然冒出一句:“再说一遍，哦，不，一句话，再加十倍就行了。”一百倍十倍，不就是一千倍吗？我们立刻安静地坐着，笔直地坐着，争先恐后地模仿。最后，何老师迈着欢快的步伐，哼着胜利的歌曲走出了教室。

“呜呜，太难过了。”学生们悲伤地窃窃私语。“如果我们继续这样下去，我们很快就会被KO。“时间一点一点从我的指缝中溜走，不知不觉我已经复制了77次。老师又来了。“你知道今天的错误吗？如果下次再发生，你也会这样。”老师做了一个用刀的手势。“哦……”我们异口同声地喊道:“我保证这种事不会再发生了。”老师点点头，笑着出去了。正当我们兴高采烈的时候，班长喊道:“啊！我们被骗了！复制了这么多，实际上是无效的。”这时，办公室里又传来了老师的笑声。

老师，老师，您让我们有一个快乐的童年。

3.五年级描写人物的作文 篇三

说起她的眼睛，我不禁为她感到难过。因为她的眼睛很小，笑起来几乎眯成一条线。打开和关闭没有区别！

我羡慕她白皙的脸庞和粉嫩的肤色。你觉得这和小白猪粉嫩嫩的颜色很像吗？她的小耳朵在方头上；油嘴滑舌的嘴；在她的低鼻梁上还有一副眼镜，这为她增添了几分美感。

胖真的很痛苦！

“唉！我连衣服都买不起。”当季节变化时，我妈妈带她去购物中心买衣服。一般来说，胖人不应该这么挑剔，但她的眼睛特别锐利。她的要求是:图案少，颜色不要太鲜艳，还要宽松。唉，是不是要求太高了？去了好几个商场，还是没有买到喜欢的衣服。要么我不喜欢它，要么我认为它还可以，但它没有那么大。她的腿疼，但她还是没有买衣服。

减肥计划！

“不，不……”听着，我妹妹和我一起跑，她再也跑不动了。我跑啊跑，听不到她的声音。我急忙赶回家，发现她已经回家了。当我回到家时，她告诉我要减肥。我以为她在骗我，所以我只是在那里笑。我看到她严肃的表情，我立刻停了下来。我没想到她真的做了这个决定。我无能为力，所以我只是坐在那里等着表演。她为自己制定了一个减肥计划，少吃、多运动、吃水果和做针灸...在她坚持一周之前，她说她不想锻炼，因为这里那里都疼。从那以后，她再也没有提过减肥。

姐姐懒！

刚吃完午饭，妹妹突然坐到了沙发上。妈妈说:“渊源，扫地。”姐姐见我闲着没事，灵机一动，拿着书假装对我说:“小丽，我在学习，你去扫地吧。”扫完地我一言不发地去扫地，我看见她坐在沙发上看电视。我偷偷告诉了我妈。母亲的“狮吼”吓得妹妹径直跑进屋里。

你是我名副其实的“猪”妹妹。

4.五年级描写人物的作文 篇四

记得有一次，我们几个好朋友去我表姐家玩，她热情地招待我们。我们玩得正开心的时候，我突然发现我的表弟不见了。我们分头去找她。最后，我们在她的书房里找到了她。当时她正在看书，看到她在安静地看书。她不时用笔在书上画出好词好句。整个房间静悄悄的，除了笔在书上的“沙沙”声。我叫她，她转过身来看我。我让她和我一起玩，但她说:“不行，你去玩吧，我得看书！””说完，她又钻进书的海洋里去看书了。我记得还有一次，她来我们家玩。她一进我家就跑到我房间看书。妈妈正在厨房做饭。当她发现没有青椒时，她让她的表弟去买。表姐一边拿着书一边含糊地回答:“我明白了。”然后他拿着钱跑了出去。二十分钟后，表哥回来了。我看到她手里拿着一袋土豆，她妈妈问她:“我不是叫你买青椒吗？“你为什么买了一袋土豆？”表哥疑惑地问:“你不是让我买土豆吗？”妈妈很生她的气，没办法，因为家里人都知道她表哥是个书呆子，她不可能不看。看看我表妹对阅读的迷恋。我真的为自己感到难过。她学习自觉认真，从不让父母担心，学习成绩在班上名列前茅。我真的很佩服。

虽然我表妹因为读书闹出了很多笑话，但她的学习态度值得学习。她是我学习的好榜样。她的学习态度值得学习。

5.五年级描写人物的作文 篇五

“哈哈！我可以买很多！”暑假的一天，我高兴地从妈妈那里拿了十几元钱跑去超市。在超市门口，一个男人引起了我的注意——一名清洁工。她穿着一件灰色汗衫，一顶黄色草帽和一条黑色布裤——非常普通。但不知怎么的，我的脚步渐渐慢了下来，目光渐渐聚焦在她身上。

我看见她一手拿着扫帚，一手拿着一个长柄灰色碗在扫地。她先用扫帚把灰扫成一堆，然后把灰碗放在灰堆前，再用扫帚把灰扫进去，然后把袋子里的灰倒进旁边的红色垃圾车里。之后，我把车开到下一个地方...这似乎没什么不寻常的，但我被深深地感动了——看她的脸，汗珠在她灰色的脸上滚动；看她旁边的那辆车。几乎满了——她已经扫了很多地方很长时间了。

她还在扫地，而且越来越有劲了。路边树上的蝉鸣声渐渐被扫地声淹没了。她似乎什么都忘了。此时，在她的眼中，只有长柄的灰色碗、红色的垃圾车和干净的道路。

她带着难以言喻的满足看着每一个行人和车辆。这时，来了三个十四五岁的男孩。他们在吃冰棍。在路边，是垃圾桶，但他们似乎没有看到它，所以他们把冰棍纸扔在地上。清洁工看见了，轻轻地摇了摇头，但什么也没说，他悄悄地走过去，扫掉冰棍纸，回到了原来的地方。清洁工又看了看那三个男孩。三个男孩看见了，眨眼间脸红了，低着头离开了她...

“萨沙·武贾西奇”的声音又来了，越来越响，一直传到我的心里...

6.五年级描写人物的作文 篇六

爸爸是一个很有耐心的人。我从小就很挑食，父亲每次都会耐心地劝我改掉挑食的毛病。有一次，我妈妈做了我最喜欢吃的菜——油焖蛋，但这次她在上面放了很多洋葱，所以我发了脾气，不再吃了。于是父亲耐心地开导我说:“洋葱是个好东西，杀菌力强，吃了不容易生病。”我妈妈做的炖蛋很好吃！”说完后，爸爸咬了一大口，然后露出了非常享受的表情。看着父亲的样子，我疑惑地试了试。嗯，味道不错！

有时，当我忘记如何读英语单词时，我跑去问我的父亲，他总是耐心地告诉我。有一次，我不知道dolphin用英语怎么发音。我父亲说:“如果你把它想象成一种偷坟墓的动物，你能记住它吗？”仔细想想，似乎是真的。他还告诉我如何学习拼写，比如“IR”和“ur”发音为“hungry”...除此之外，我父亲每天陪我听九色鹿和学校的英语课文和大纲。直到我能阅读时，父亲才打开电脑，做他自己的工作直到深夜。

我父亲仍然是一个很有爱心的人。有一次，我和同学小丁一起回家。在路上，小丁被一块石头绊倒了，身上多处擦伤。那天爸爸只是来接我回家度假。看到小丁受伤了，他赶紧把小丁扶起来，问:“你没事吧？要不要送你去医院？”小丁艰难地说:“不用了，我休息一下就好了。”碰巧旁边有一家药店，父亲就进去买了一瓶碘酊和一包棉签，给小丁的伤口消毒，然后把碘酊和棉签都给了他，并告诉他回家后要及时消毒，防止感染。然后他亲自送小丁回家。

7.五年级描写人物的作文 篇七

陈惠恩是一个从不忘记钱的好孩子。我记得有一次，我去上体育课，太阳炙烤着大地。因为天气太热，老师说自由活动。我和陈惠恩来到一棵树下乘凉。突然，陈惠恩看到地上有5元钱并捡起来。我看到了，高兴地说:“太好了！太好了！让我们用这5元钱买水吧！我快渴死了。”她说:“不行，老师说钱要还给失主。”“反正别人也不知道。”我说。陈惠恩说:“别人的钱不见了，急着找。我们该怎么办？”我听着，羞愧地低下了头。我说:“好吧，我们在这里等车主吧！”一分钟过去了...主人还没来。等了差不多10分钟后，我们看到一个小男孩在哭，四处寻找着什么。陈惠恩立刻跑过去问:“这位同学，你在找什么？”他说:“我在找5元钱。我妈妈给我买了一本练习本。没有5元钱，我今天就做不了作业。”陈惠恩问:“5元标了吗？”他说:“是的，上面有一个三角形。”陈惠恩拿出5元钱问:“这是一张吗？”他说:“谢谢你，大姐。”我被它深深打动了。

啊！多好的朋友啊，我为有这样的好朋友而骄傲。

8.五年级描写人物的作文 篇八

有一次，我们学校要求每个人画一幅画。我画革命时期的人物。我画完了受伤的人和我周围被炸的房子的背景，除了一匹马和一个日本军官，所以我请我的祖父帮我画！

不久后，爷爷在纸上画了一匹栩栩如生的马和一个眼神凶狠、手持长步枪的日本军官。我祖父画的一匹马和一个日本军官的画突然栩栩如生。就像你在那里一样，就像你穿梭在枪林弹雨中，被无数敌人追赶，这令人恐惧。

果然，第二天，我的画就获得了一等奖和一张“小画家”证书。我把证书给了爷爷，爷爷在左下角写了一句话:艺术比阳光和金币更耀眼，也是一种快乐的方式。

爷爷通常会做一些诗，写一些人生感悟，教育我们。有一次，爷爷在他的名著中写道:生活就像一个天平，上面有善有恶，有对有错。你应该始终保持清醒的头脑，权衡利弊...爷爷还告诉我:如果你总是记住书中写的一切，你就可以成为一个真正的人。爷爷的话颇耐人寻味。

我经常和我爷爷玩五子棋，但我总是被他的把戏迷住，因为他总是以不同的方式玩。但每次之后，他都会耐心地给我讲解方法和秘诀。

爷爷也写得一手好字，认识他的人都忍不住称赞他是王羲之的转世！我妈妈经常教我向爷爷学习，说长大对我有好处。

正是爷爷有这四点，所以在全村德高望重，人人尊敬他。但是爷爷也有一个缺点，那就是贪吃。我想大概是因为爷爷以前过得很苦，现在享受一下是对的。

你想有一个这样的爷爷吗？你和我一样崇拜他吗

9.五年级描写人物的作文 篇九

你和蔼可亲的脸总是那么亲切。你白净的脸上有一双亮晶晶的眼睛，一对弯弯的眉毛像月亮，没有那么严格；高鼻梁下有一张红色的小嘴，总是吐莲花。

是你让我懂得了很多道理，是你教会了我丰富多彩的知识。因为你的鼓励，我充满了信心。在课堂上，我会大胆发言，不会像以前那样胆小。开学时，您对我们说:“我们是珍珠，您是一根线，把我们紧紧连在一起。”在您的教导下，我将成为一颗闪亮的珍珠，而不是一颗暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒吸引大家的注意，让大家觉得我是一颗真正的好珍珠。

您教会了我们不要做一个体面的人，还要做一个穿着得体、内心美丽的人。你告诉我们，如果我们在生活中不能通过这种方式到达目的地，我们可以尝试另一种方式。你还告诉我们，道德只是一个对与错的问题，但很难实践。

你每天努力给我们讲课和批改作业。为了让我们理解，你反复给我们讲了一个句子。你不会因为累了才告诉我们的。当你批改我们的作业时，你是如此认真和细致。每次作文评价都很精彩，总能说到我们的心坎里。

你的一言一行，我都会深深地记在心里。

我会尽我所能让你为有我这样的学生而感到骄傲，就像我为有你而感到骄傲和荣幸一样。

10.五年级描写人物的作文 篇十

我看着他一天天长大，从牙牙学语到学会走路，直到他独自奔跑。

我哥哥又可爱又胖。白皙柔嫩的皮肤洋溢着健康的光彩。一双小眼睛闪着清澈的光。在一个笔直的鼻子下，一张灵巧的嘴，和十几口整齐洁白的牙齿。他整天微笑，他的小眼睛笑成一条线。仿佛一个若隐若现的酒窝倾泻出甜蜜的微笑。嘿！仔细一看，他长得还挺像一尊“泥巴阿虎”的！凡遇见他的人都爱他，他的邻居也爱戏弄他。

首先，我非常爱我的妹妹

他非常喜欢我。每当我邻居的婆婆和公公逗他时，他们都会说:“我把我妹妹带走了，我不和你玩了。”这时，他会又蹦又跳地上前殴打他们。更有趣的是，他会拉起裤子，在裤子上撒尿，然后拉在脚上。如果不行，他会拽着妈妈的衣服喊:“姐姐，姐姐。”会哭！

第二，人小。

每当我和妈妈在换衣服时，他就会突然跑出来，穿上成人鞋，来到房间里向我们展示他的脚有多大。邻居会说:“这个人个子小，所以还穿成人鞋！”"

是啊！这是我们的兄弟，一个小男孩！

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