家庭教育故事一:
我儿子两岁了。有一天,我的头撞到了桌角,长了一个包,我哭了。过了一分多钟,我走到桌前大声问:“桌,谁害了你?”?哭得这么伤心?"
儿子哭着看着我,眼里含着泪水。我抚着桌子,忙不迭地问:“谁呀?谁把桌子弄坏了?”“我,爸爸,我撞上了!”“哦,你撞了它,所以向桌子鞠躬并说对不起!”儿子含泪鞠躬说:“对不起”。
从那以后,我学会了责任和担当!
辅导故事2:
三岁。我莫名其妙地哭了起来,问:“怎么了?怎么了?”“没有不适。”“那你为什么哭!”“就是哭!”明显是撒娇。“好吧,我们不在乎你是否想哭,但你在这里哭不合适,这会打扰我们的谈话。爸爸会给你找个地方,你可以一个人哭,哭够了再叫我们。”之后,我把儿子放到卫生间:“哭完敲门。”2分钟后,儿子敲门:“爸爸,爸爸,我哭完了!”。“嗯,哭完了吗?哭完了就出来。”
到现在,我儿子18岁了,仍然没有学会操纵和发泄他的愤怒!
辅导故事3:
我儿子5岁了。晚上,带着孩子在小桥上散步,那里清澈见底,暗流涌动。儿子抬头看着我说:“爸爸,这条河很漂亮。我想跳进去游泳。”我一愣:“嗯,爸爸会和你跳舞。不过还是先回家换衣服吧。”
回来,换好衣服后,我看到面前有一盆水,迷惑了。
“孩子,你在水里游泳时必须把脸埋在水里。你明白吗?”儿子点点头。“那我们现在就练习一下,看看你能埋多久。”我看了看手表。“好!”儿子把脸埋在水里,豪气?只有10秒:“呸,爸爸,我要窒息了。太难受了。”“是吗?再晚一点跳河可能会更糟。”爸爸,我们能不跳吗?”“好吧,不去还是不去。"
从那时起,我学会了谨慎而不鲁莽,三思而后行。
辅导故事4:
儿子6岁,好吃。一天晚上放学,我路过麦当劳,停下来:“爸爸,麦当劳!”我流口水了。
“嗯,麦当劳!想吃吗?”
“我要吃饭!”
“儿子,一个人想吃东西,叫做吃苦;如果你想吃但吃不到,你就被称为英雄。”
然后他问:“孩子,你是要做英雄还是熊?”
“爸爸,我当然想当英雄!”
“好!当主人公想吃麦当劳时会发生什么?”
“能不能不吃!”非常坚决!
“太好了,英雄!回家吧。”
我儿子流口水了,跟我回去。
从那时起,我学会了做什么和不做什么,我能忍受诱惑。
辅导故事五:
我儿子9岁,上四年级,数学不及格,很不开心。
“怎么了?考砸了给我们看看。”
“因为数学老师很烦人,她不喜欢听她的课。“要自信。
“哦,真讨厌?”我很感兴趣。
"??,??"儿子说了很多,“反正她也不喜欢我。”"
“哦,如果别人喜欢你,你就喜欢她;如果人们不喜欢你,你讨厌她。这意味着你是一个主动的人还是一个被动的人?”
“是个被动的人!”儿子回答。
“是强者,还是弱者?是大人还是小人?”继续问。
“是弱者,是小人!”孩子们很胆小。
“你想成为大人还是反派?”
“做个大人吧!爸爸,我知道:不管老师喜不喜欢我,我都可以喜欢她、尊重她、积极影响她,做一个坚强的人。”
第二天,我高兴地去了学校,从此我的数学成绩优异。知道什么是成年人,什么是恶棍。
辅导故事6:
我儿子11岁了。我和妻子长期生活在异乡,每天都给老母亲打电话问好。一天,我儿子接了电话:
“你好,爸爸!”非常激动!
“嗯,好!奶奶在哪?请让奶奶接电话。”
“爸爸,你为什么每天只给奶奶打电话?”
“这有什么奇怪的?因为那是我妈妈!”
“那我呢?我也想你!”
“去找你妈!”
“去找你妈!”
“哦!”
从那以后,妻子每天6点都会收到儿子的问候,风雨无阻,已经8年了!
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领导讲话千遍一律,而核心就是捞干的
交流发言最重要的是感召力