【#初中作文# #生动活泼是我们的命题。600字初中（10篇）#】作文是经过人们的思想考虑和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法。以下是本网站为大家准备的“活泼是我们的主张”。欢迎大家借鉴。

1.活泼是我们的主张作文600字初中 篇一

诗人朱湘曾在《青春歌》中说:“我们是羔羊，跳过山坡和草地，笑着自己，伸开腿，活泼是我们的命题。”对于我们青少年来说，活泼是我们的主张。

我们每个人都应该活泼。我是一个活泼开朗的小男孩，喜欢在阳光下笑。我喜欢运动。我每天都锻炼。当我运动的时候，我的身体会唤醒我身体里的每一根神经，让我在不知不觉中变得活泼起来。

我可以被认为是我们班最优秀的运动员。

你看，我更擅长单绳跳。我曾经参加过学校的“绳径队”。二年级的时候，我已经能像燕子一样轻盈地跳十几个三人行了。我在长绳跳跃队也表现得相当好，我们的长绳队在学校比赛中获得了第一名！

此外，我足球踢得相当好。你看，每次我们班参加比赛，我的团队总是把“第一名”从“天空”上拿下来。

我认为:“青少年应该做的是流汗、健身、磨炼意志。我将永远在操场上、跑道上和比赛中留下一个活泼的身影。”。

做作业或练习书法也会使我的“思维”变得活跃。我总能看到每个单词在我的笔尖下变得“活泼”。他们时而“四四方方”，时而“点头微笑”，时而“龙飞凤舞”。这个时候我会更活泼。每天，我都可以愉快地完成作业，微笑着阅读，散步和睡觉...

生命在于运动，活泼确实是我们的主张。在我眼里，所谓“活泼”就是积极参加体育运动和比赛，出生在阳光下，不怕困难。

2.活泼是我们的主张作文600字初中 篇二

什么是活泼？是不是充满了朝气和活力？是否生动自然？不沉闷吗？还积极热情？我认为——活泼是我们的主张。

一个炎热的暑假，我想参加舞蹈五级考试。五年级的舞蹈比四年级的舞蹈更难。一周有两节课，但我根本不会跳舞。每当我在舞蹈室努力跳舞时，我都感到不开心。然而，努力是有回报的，我终于习惯了。突然，我在房间里像一只飞舞的蝴蝶...

另一次舞蹈比赛，我非常平静，我内心充满自信，心想:“别害怕，世上无难事，我会赢得比赛的！”“一眨眼，就轮到我上台了。在宽阔的舞台上，我穿着舞蹈服，在春风中首次亮相。我静静地坐在舞台上，为音乐摆姿势。音乐开始后，我突然像一只快乐的小鸟一样翩翩起舞。渐渐地，音乐变得高昂，进入了狂热状态。在轻快的旋律中，台下响起了雷鸣般的掌声。突然，我觉得一切都是那么美好！我整个身体都活了！

最后，我获得了一等奖。我的心就像在炎热的夏天吃冰淇淋一样，非常愉快！站在领奖台上，手里拿着荣誉证书，我泪流满面，对自己说:“刚开始遇到困难时，我就想打退堂鼓！”其实没什么好怕的，人还是要活泼一点！"

不经历风雨，你怎么能看到彩虹？同学们，让我们振作起来，正视困难，敢于挑战，因为活泼是我们的命题。

3.活泼是我们的主张作文600字初中 篇三

在这个世界上，每个人都有自己的个性爱好和情绪，如快乐、悲伤、活泼、开朗、粗心、细心和顽皮...我觉得我现在的性格应该用“活泼”来形容，因为我现在已经从“诚实”变成了“活泼”，我明白了“活泼是我们的命题”。

以前，我很诚实，很少和别人说话。如果我和陌生人说话，我会害羞脸红，或低头抱胸，或忸怩作态。还有，上课时即使知道题目也不敢举手发言。“热情地说话”在我的字典里似乎根本不存在。

然而，自从四年级的一次英语考试后，我变得“活泼”起来。

我记得试卷上有一道选择题，我做对了。因为我在学习的时候偶然看到了“and”和“or”的用法，所以我知道这个问题的答案是选择“B”。哈哈！没想到，成绩出来后，班里大多数人都选了C，其他选对的人还是“瞎选”。当老师问他们为什么选择“B”时，他们无法回答，所以他们只是低下头，脸红或挠头，这非常尴尬。后来老师问我，我小声说:“因为‘和’只用于肯定句，而‘或’只用于否定句和疑问句。”老师听后看着我笑着说:“是啊，‘和’只用于肯定句，而‘或’只用于否定句和疑问句，还是周俊熙真的听懂了？让我们为周俊熙鼓掌！”。在雷鸣般的掌声中，我先是低头微笑，然后自信地昂着头，感觉像吃了哈密瓜一样非常舒服，心想:“你平时应该好好学习，真正掌握知识点。”

也正是因为这次考试，我逐渐变得“活泼”起来:每节课老师提问时，我都能踊跃举手发言，哪怕答案是错的；我也能积极参加班级活动，我的同学都对我印象深刻；体育课上，我也积极参加各种体育活动，让我该跳的时候跳，该跑的时候跑。我真的不想落后，我活泼向前；平时也可以热爱阅读，积极写作，让大脑保持活跃。我真的为变得自信而自豪。

这就是我，一个独特而活泼的我。啊！活泼是我们的主张。让我们记住_ _说过的话:“让你的思想活跃起来。一旦大脑被固定，它是非常危险的...多思考，不要死记硬背经典作品，而要开动脑筋，让思维活跃起来。”

4.活泼是我们的主张作文600字初中 篇四

活泼是突破自我的勇气，活泼是努力奋斗的意志，活泼是不怕挫折的精神，活泼是我们的主张。

我记得一个炎热的暑假，我必须参加钢琴八级考试。八年级的音乐怎么比九年级的难？一周有两节课，但我不熟悉如何练习。每当我在钢琴前弹奏那首曲子时，我总是感到厌烦。有志者事竟成。在我的不懈努力下，我终于习惯了。突然，房间里响起了美妙的钢琴声，我脸上绽放出笑容...

还有一场钢琴比赛，我非常冷静和自信。一眨眼，就轮到我上台了。在宽阔的舞台上，我戴着面纱首次亮相。我轻轻地把手放在钢琴上，准备展示我的才华。我们开始吧，音乐是缓慢的，优美的旋律，像一股清泉倾泻而出。两只手像两只灵巧的小鸟，在琴键上轻盈地跳跃。观众也被带动了，闭上眼睛欣赏。渐渐地，音乐变得高昂，进入了狂热状态。连绵起伏的山脉似乎出现在我的眼前。这时旋律又轻快起来，像一个精灵，整个舞台随着音乐左右摇摆。啊！一切都是如此美妙，如此美丽！好热闹！

最后，我得了第一名。我的心就像一条活泼的小溪在流淌，别说我有多快乐和幸福了！

我不仅会弹钢琴，还会画画！我忘不了绘画比赛:我拿出纸笔和其他绘画工具，我满怀信心地开始绘画。我先画一个特写，用黑色画笔画几个粗树干。然后，在绿色中添加了厚叶，并在树下添加了几个长根。我又画了一条大河，上面有滚滚的细浪。远处，我画了几座连绵起伏的青山。后来我画了一个太阳和天空中的几朵白云空。我的画完成了，这是我的祖国。看到我的“杰作”我真的很兴奋！

我交了作品后，过了很长时间，我开始发奖。我用期待的眼神看着主持人，却看到主持人举报了我，我高兴地跳起舞来，因为我的作品获得了第三名。

偶尔，兴趣是一段美好的时光，那些快乐的气味会溢出我的心。我们应该培养自己的爱好，积极参加各种活动，因为活泼确实是我们的主张。

5.活泼是我们的主张作文600字初中 篇五

活泼是我们的主张。新时代，我们不仅要思想上活泼，行动上也要活泼。

在课堂上，如果我们的思想活跃起来，语文书中遥不可及的美就会变得触手可及。随着老师的讲解，学生们的思绪已经来到了美丽的小兴安岭，口干舌燥。取一股清泉解渴。饿了，摘几个新鲜的野果充饥；累了，找个阴凉的地方休息。这种身临其境的感觉真是太美妙了！我们不仅漫步在令人向往的小兴安岭，还加强了对课文的理解和记忆。

操场上，有激烈的篮球比赛、精彩的短跑比赛和精彩的拔河比赛。每个人都争先恐后地成为活跃的巨人。这就像那些在杭州亚运会奋力拼搏的运动员们一样，用他们活泼的行动为国争光。难怪大家都说生命在于运动。这也充分说明了积极行动的重要性。

生动活泼是我们的命题，它不仅与每个人息息相关，而且与祖国的繁荣昌盛息息相关。没有活泼的思想和行动，祖国就不会有快速的高铁，也不会有令人骄傲的国产大飞机——C919，更不会有祖国航天事业的蓬勃发展和辉煌成就。

我们只是生活在一个和平的国家，而不是和平的时代。只有思想和行动活泼起来，我们才能创造更多的科学技术，使祖国更加强大，人民生活更加幸福！

6.活泼是我们的主张作文600字初中 篇六

“自古少年出英雄”，这是一个生命蓬勃、充满活力和想象力的时期。

成长的道路上总会有坎坷，但不经历风雨怎能见彩虹？每一次失败都会增加下次成功的机会。只要你无所畏惧并努力工作，你就能突破重重障碍，最终到达成功的彼岸！当你遇到困难时，比如考试失败，同学之间的摩擦，遇到问题时的急躁，你有想过放弃吗？没事，你可以皱眉头，但下一秒，你应该调整心态，微笑着摇一摇肩膀，给自己一口气，重新开始就好了，没什么大不了的！

人生中有很多奇妙的相遇。当我十几岁的时候，我们在阳光明媚的校园里遇到了一位知识渊博的老师。遇到了活泼聪明的同学；在食堂遇到了温柔善良的阿姨们。这一切都是美好的缘分！课堂上，学生们认真听讲，积极思考，踊跃发言，不落下一个人；课间休息时，学生与老师交流，讨论难题；体育课上，学生们奋力奔跑、打篮球、做游戏，尽情挥汗如雨，处处充满欢声笑语。

青少年应该是活泼的，而不是沉闷的，活泼的孩子是喜欢的。鲁迅先生还在文章中写道:“于是立起两桨，一人两桨，一人一桨，有说有笑，随着潺潺的船首溅起水花的声音……”鲁迅先生用真挚的笔墨写出了这一幕，证明他也喜欢这种心态和精神的活泼。

青少年应该看起来像青少年，我也应该这样。我是一个开朗，聪明和活泼的阳光少年。我热爱学习、生活和大自然！阳光明媚的午后，我总是手捧一本书和一杯白桃乌龙茶，沐浴在阳光里，细细品味，开始会觉得有点苦，后来总会尝到一点甜。我经常在书的海洋中旅行，这丰富了我的想象力，告诉了我很多人生哲理，让我体会到了人生的精彩！

少年强则国强，少年强身健体，心怀梦想，勤奋好学，不卑不亢。这才是一个少年该有的样子！

7.活泼是我们的主张作文600字初中 篇七

活泼是我们的性格，更是我们的主张。

诗人朱湘在《少年之旅》中把我们少年比作在草地上奔跑的羔羊。_ _ _还倡导我们多思考、多创新，而促成这一切的正是我们的活泼。

我喜欢安静地阅读，从跳跃的思维中汲取知识。每当我放松时，我会从书架上抽出一本书，静静地打开它。书中有趣的文字仿佛在我脑海中拼凑起来，又蹦又笑。当我读到有趣的句子时，我会放声大笑，当我读到悲伤的句子时，我会感到非常遗憾。书就像灵巧的指尖，总是触动我的心弦，我的心情也随之起伏。我徜徉在书海中，笑着，难过着，愤怒着。活泼中藏着安静的阅读，跳跃的思维。

我喜欢运动后的酣畅淋漓。篮球场上，我的身影跳跃着，奔跑着，欢呼着，我的汗水雨点般落下，我的制服被汗水浸湿。像篮球一样，我不停地在地板上弹跳。在操场上，我双手握住绳子使劲摇。绳子上下翻转，我的脚像弹簧一样不停地跳跃，汗水从脸颊滴到地上。活泼中藏着运动后汗水的畅快。

我喜欢挑战我的时代精神。在一次又一次的练习中，我鼓起勇气，不断给自己打气。做好充分准备后，我深吸一口气，从容地走到人群中，向大家讲解各种知识。有时我会遇到意想不到的情况。我自然会引导你不慌不忙地继续讲解下面的环节。在一次又一次的锻炼中，我战胜了自己，得到了同学和大家的认可。活泼中藏着挑战自我后的时代傲骨。

活泼是灵活的思想、汗水和对自我的挑战。我们是走在时代前面的青少年，活泼是我们的好主意。

8.活泼是我们的主张作文600字初中 篇八

如果五彩缤纷的世界是一片绿色的土地，我们就是诗人朱湘笔下欢快的小羊，每天在草地上奔跑跳跃。朱湘的诗《青春之歌》充满了笑声和活力，就像我们生活中的活泼和好奇。_ _ _还告诉我们要保持思想活跃，不要固步自封，而是要勇于猜测和尝试。这让我想起一个美丽的命题:“活泼是我们的命题”。

首先，我们应该在生活中保持活泼。正如诗人朱湘所描述的那样，我们应该“张开双腿奔跑”，享受生活的美好。每天，阳光唤醒我们。我们快乐地上学，学习新知识，和朋友一起玩耍。操场上，我们追逐、比赛，笑声和欢呼声不断。在课堂上，我们认真听老师讲课，也提出自己的疑问。我们的好奇心和活泼使我们每天都过着充实而快乐的生活。

其次，活泼的思想是我们学习的动力。_ _ _提醒我们要“活跃思想”“开动脑筋”，而不是“死记硬背经典作品”。的确，每当我们面对一个难题时，我们不应该只是死记硬背答案，而是要开动脑筋，努力寻找解决办法。比如数学题，我们可以尝试不同的方法，找到简单的解法。在学习的过程中，活泼的思想使我们能够发现更多的乐趣。

之后，活泼的态度帮助我们面对困难。生活中总会有不如意的时候，但只要我们保持活泼乐观的心态，就能勇敢面对。我记得有一年暑假，我和父母一起去爬黄山。渐渐地，我们的脚像踩在钉子上一样疼，但在我们的不断努力下，我们终于征服了黄山。这次经历让我明白，活泼的心态可以让我们在困难面前站得更稳，走得更远。

“活泼是我们的主张”不仅是我们的生活态度，也是我们面对学习和困难的勇气。只有保持活泼开放的心态，我们才能勇往直前，拥抱这个美好的世界。让我们像诗人朱湘笔下的小羊一样，充满能量，勇敢地探索这个有趣的世界吧！

9.活泼是我们的主张作文600字初中 篇九

活泼，作为一个汉语词汇，它意味着充满生命和活力。它的反义词一般是沉闷。这样，青少年应该活泼而不沉闷。我们常说“这孩子天真活泼，真让人喜欢”，沉闷的孩子一般不招人喜欢。这是人类的常识。

_ _ _在他的《少年中国论》中，年轻人被比作老年人，他说年轻人像日出，像乳虎，像侠客，像春草，像长江的源头...这些都在凸显年轻人活泼的特点。

_ _抗日战争时期，他亲自为中国人民抗日军政大学题写校训“团结紧张，严肃活泼”。其实这句校训也很适合青少年。每个青少年都是“团结、紧张和严肃”的，活泼是青少年的必备条件。

《雪颂》是我们熟悉的一篇短篇文言文。文中的“胡二哥”和“乌衣女大哥”都是少年。他们咏雪时，一个说“撒盐空，一个说“无论谁优谁劣，他们的活泼都令人欣慰。这就是思想的生动性。这才是“笑”的真正原因。

_ _ _还在“社会戏剧”中写了几个青少年。你看，“于是立起了两只桨，一只供两个人用，一只供对方用，有的在开玩笑，有的在喊叫，伴随着潺潺的船头溅起水花的声音，它们在左右两边是绿豆田的河里呈放射状向前飞去。”多年以后，_ _ _ _用强烈而真挚的笔墨写下了这一幕，这是对我儿时伙伴的怀念，也是对他们朝气蓬勃的怀念。这是头脑和精神的活力。

让我们来看看身边的活泼少年:来自苏州中学公园学校的李_ _，他热爱科学，善于从生活中的小事中寻找灵感。看到喜欢打乒乓球的学生满场捡球，他们制作了乒乓球室的自动捡球器等等。其作品荣获江苏省青少年科技创新培源奖。扬州市育才实验学校的张_ _ _ _主动请缨加入学校“红色讲解员”队伍，讲学50余次，被称为宣讲红色故事的“小百灵”。金湖县育才学校的余_ _ _ _热爱中华优秀传统文化。从小就跟着当地非遗文化传承人学习莲乡、单人舞狮、打竹板，成为一名多才多艺的“小传承人”...他们都是新时代的好少年。他们不做书呆子，不乱写作业，用活泼的态度展现了新时代青少年的智慧和才华。

我们经常把青少年描述为精力充沛和活泼的。这再合适不过了。活泼自以为是是中国青少年的精神面貌。

10.活泼是我们的主张作文600字初中 篇十

有了非凡的雨季和活泼的青春，我们摆脱了家庭世界的无知，我们有了不同的感受，不同的烦恼和不同的…

我们很忙，不像诗中说的“青春使我们成为快乐的小鸟”，我们也有忙碌的生活。

每天，我们带着阳光的心情和活泼的青春来到教室。然而，在好心情下，我们面临着大量繁重的作业，我们认为时间是无穷无尽的。这时，班干部立即下达命令:“语文背诵课检查”“数学练习题立即关闭”“政治作业课间检查。”...这时他们才意识到时间是宝贵的，命令是不可违背的！只是困惑、不解、惊慌失措，不得不“谁写完了？我借它！”作业的风波刚刚平息，又是一次沉重的打击——考试，又要补习了。这是学生时代，青春终究是热闹的！

我们叛逆，我们充满活力。虽然青春很热闹，但现实并不理想。

我们幻想着一种趋势:穿着牛仔裤和随身听，蹒跚地感知自然，摆脱问题的海洋...但校规、青春是无法改变的，思想是美的寄托。每个上学日，父母都会告诉我们多穿衣服，路上小心。而我们只是表面上答应着，却转过头来烦躁地想:天不冷，胖了这么多有多难看，我们又不是小孩子了，怎么会迷路呢？我们是雨季的绿芽，所以我们自然知道既然是春天，就不应该做秋天的事情，抓住时间，释放美丽...青春毕竟是活泼的。

我们懂事但不够坚强，表面的韧性达不到脆弱的内心，藏不住眼泪。

每次风雨过后，我们总是在老师和家长面前笑得像阳光一样，生怕他们担心。我们要用反复的行动证明“好花不常开，但花依然美丽”。但是没有人关心夜晚，伴随着凉意，我们是否流泪，是一个安静的夜晚，我们的眼泪是无声的...之后，我们仍然无法保持强大。然而，我们毕竟年轻。当我们的心情被泪水刷新时，我们仍然看到远处活泼的阳光。青春终究是青春。

当青春的风在平静的水面上荡漾时，我们的心不再平静，但我们年轻了，像阳光一样，依然温暖活泼。

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