1、吕蒙读书。

吕蒙是三国时吴国的一位将军。他多次做出巨大贡献，但他不喜欢读书。孙权对吕蒙说:“你现在是将军了，你肩上的担子很重。你必须多读书，多学习。”吕蒙开始阅读。慢慢地，他发现书中有很多他以前不知道的东西。一次，他读到了孙膑引诱庞涓轻敌并最终击败庞涓的故事，这让他大开眼界。因此，吕蒙渐渐爱上了阅读。当他忙于军事事务时，他一头扎进书堆里，如饥似渴地阅读古代兵法和历史书。几年后，梦露的军事才能有了很大提高。孙权非常高兴，于是任命吕蒙为大都督，统管全国军事力量。

【感悟】无论何时，学习都是不可或缺的。古人云:“从出生就知道的人是最好的；学习后才知道的人是劣等人；那些经历过磨难才学习的人又是低人一等；那些经历过磨难而不知道如何学习的人是最低级的。”目前，青少年正在经历苦难。在这种环境下，如果他们不花时间学习，他们可能真的会成为最底层的阶层。因此，青少年应该通过不断学习来丰富知识，增长才干，为将来的就业和生计做好充分准备。

2.车胤·萨克斯在晚上看书。

车胤是晋代的名臣，以博学著称。他从小勤奋好学，但家境极其贫寒，有时连照明用的油都买不起。这样，车胤晚上就不能学习了，所以他很苦恼。

一个夏天的晚上，车胤很无聊，坐在外面乘凉。这时，草丛中飞来飞去的萤火虫引起了他的注意。那些虫子身上闪烁的光就像灯一样！他很快找到一个用白纱做的小口袋，一口气抓了几十只萤火虫放进口袋。这么多虫子发出的光不就是一盏小灯吗？车胤拿着这盏灯，走进房子里愉快地学习。就这样，经过多年的刻苦学习，车胤终于成为了一个博学的人。

【感悟】晋代名臣车胤小时候家里并不富裕，连点灯的油钱都买不起，但他为了学习并没有气馁。他用一盏装满几十只萤火虫的“灯”勤奋学习，终于成为一个博学的人。古人在如此艰苦的环境中学习从不厌倦。现在党和政府给我们提供了这么好的学习环境。对于青少年来说，更重要的是努力学习和进步，以免浪费求知和学习的大好时光。

3.孙康英在雪中学习。

孙康是晋人，从小聪明好学，但家里很穷，他根本没有机会上学。于是，他开始利用晚上的时间学习，但在晚上读书时，他不得不点一盏油灯。通常，读一晚上书需要一盏油灯，这超出了当时孙康的家庭条件。天一黑就没办法学习了。尤其是冬天，夜晚很长，他有时会转很长时间，难以入睡。实在没办法，只能白天多看书，晚上躺在床上默默背诵。

有一年冬天，天气特别冷，三天两头下大雪。在一个冬天的晚上，孙康裹着薄被子蜷缩在床上，他在北风中吹着口哨在窗前朗诵。在背后，他突然发现窗户越来越亮。他甚至怀疑是时候阳光普照了。当他穿着衣服出门时，原来雪下得很大，是雪照亮了窗户。孙康想:既然雪能照亮窗户，你当然可以在雪中阅读。想到这里，他拿起书跑到外面，独自蹲在雪地里，借着雪反射的微弱光线看书。我的手和脚都冻僵了，所以我爬起来跑去揉手和脚。

从那时起，孙康不再担心缺少灯油。整个冬天，他都在夜以继日地学习，不怕冷，也不累，经常读到公鸡叫。即使北风呼号，滴水成冰，他也从不停歇。好事多磨。孙康终于摆脱了贫困，成为了一名有名望的学者。

【感悟】孙康·薛莹读书的故事告诉我们，不努力就一事无成。尤其是在遇到困难时，你不应该放弃，而是要开动脑筋想办法克服困难。对于我们青少年来说，我们应该利用所有的时间学习，不要放弃，不要害怕，在困难中磨砺自己。

4.唐如勋努力学习。

唐汝勋是明朝人。他小时候既聪明又可爱。谁知，他五岁时不幸得了天花，这让唐如勋的世界失去了光明。

他再也看不到外面美丽的风景，看不到朋友们脸上的笑容，也看不到亲人。他非常痛苦。然而，随着年龄的增长，他逐渐适应了没有光的日子，开始积极面对生活。

兄弟俩上课时，唐如勋认真听讲，认真记忆。虽然他很强壮，但在学习过程中也会遇到困难。因为看不见，他往往要付出比别人多得多的努力。有时，课文太长，他根本记不住先生用耳朵讲的内容，所以他不得不学习古人用绳结来记忆。他还喜欢诗歌，因为诗歌中描绘的意境可以不用眼睛欣赏。经过不懈的努力，唐汝勋终于成为了明代著名的学者和诗人。

【感悟】唐如勋没有抱怨命运的不公，也没有活在别人同情的怀抱里。相反，他用不屈的精神和坚强的斗志来鼓舞和激励他人，使他弱小而残缺的身体看起来高大而雄伟。一个健康的人仍然要付出巨大的努力才能取得这样的成就，而一个经历了大起大落的残疾人可以这样面对生活。我们正常人不应该更热爱生活吗？

5.李园的哭泣理论

李渊是三国时期魏国人。他的父亲在他很小的时候就去世了，这使得本就贫困的家庭更加困难。梨园是一个求知欲很强的孩子，但家里的温饱问题都很难解决，更别说给他钱读书了！

他家附近有一所私立学校，每天都能听到里面传来读书的声音。有一天，他路过私塾门口，想着读书的事，鼻子疼得直哭。听到他的哭声，薛先生走过来问他怎么了。李源抽泣着说:“我真羡慕那些能读书的孩子。我家里很穷，读不起书，所以我心里很难过，开始哭。”薛先生听后觉得很难找到一个像李源这样渴望学习的孩子，于是对他说:“孩子，如果你真的想学习，就来找我，我不收你学费。”听了这话，李源激动得不知道说什么好，一再向老人表示感谢。

李源既有才华又勤奋。只需要半年就能学会其他孩子几年就能学会的东西。他珍惜来之不易的学习机会，利用一切可以利用的时间获取知识。长大后，李源仍然非常热爱阅读，经常去各个地方向老师学习。后来，他的知识日益增长，更多的人来和他一起学习。

【感悟】家境贫寒的李源从小就对阅读有着浓厚的兴趣。他对知识的渴求感动了这位善良的私塾先生。最终，我凭借自己的努力在学习上取得了很大的成就。对于青少年来说，我们必须珍惜当前良好的学习环境，更加努力地学习，努力以优异的成绩回报我们的亲人。

6.贾奎通过栅栏从学校偷东西。

贾逵是东汉时期的著名学者，从小就才华横溢。他非常喜欢读书，但由于家庭贫困，他不能上学。一天，妹妹在和贾逵玩耍，对面学校传来老人给学生讲课的声音。姐姐灵机一动，悄悄带着贾逵来到学校，想让哥哥在校外偷听。学校外面有一道栅栏。贾逵还小，姐姐就把他抱起来，站在栅栏外听。回家后，小贾逵用借来的笔墨在自己的木片上写下所学内容，反复复习。他不懂的东西，也写在木片上，主动向别人请教。就这样，在贾逵十几岁的时候，他成为了村里有名的绅士。

【感悟】贾逵家境贫寒，但他可以用借来的笔墨记录自己从学校偷的东西，反复复习，不懂的还会主动向别人请教。经过努力，我终于学到了一些东西。青少年在学习过程中应珍惜时间，模仿贾逵的学习精神，克服一切实际困难，真正把服刑当作一个学期来对待，不断充实和完善自己，这将对他们未来的生活大有裨益。

7.王充博览群书。

王充是东汉时期著名的思想家、哲学家。他从小就喜欢读书。然而，他的家庭非常贫困，根本没有钱买书。王宠把市场上的书店当成了自己的书房，每天在那里孜孜不倦地学习。无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，王冲每天都早早来到书店，拿起他想看的书。他一打开书，似乎忘记了一切，一会儿点头微笑，一会儿皱着眉头。他看完这家书店的书后，去了另一家书店看书。几年来，他几乎读完了市场上书店里的所有书籍，积累了大量知识。后来，王充用了30多年的时间完成了他的名著《论衡》。

【感悟】“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古今中外，凡是成就大事的人，无一例外都努力工作过。王充阅读了大量的书籍，这为他后来的杰作奠定了坚实的基础。王冲的成功表明，学习只能靠积累和毅力。

8.顾勤奋学习。

顾是明末清初的一位大学者。他是一位著名的儒家学者，在儒家经典、历史、音韵和诗歌方面都有着深厚的造诣。顾从小就刻苦学习，对学习非常认真。长大后，每当外出旅游时，他都用马或骡子驮着沉重的书籍，真正做到了“读万卷书，行万里路”。

顾在游历期间，也十分重视第一手资料的收集和整理。如果他去某个地方，发现那里的地理和风俗与他以前知道的不同，他会打开相关的书籍进行检查和纠正。就这样，顾严武不断努力学习，终于积累了丰富的知识。顾以其孜孜不倦的探索精神，在诸多学术领域取得了非凡的成就，开启了朴素的学风。

【感悟】青少年要像顾一样，以求真务实、刻苦学习的精神学习，在监狱中掌握更多的知识和技能，在未来的社会中大显身手。

9.打开书本对赵光义是有益的。

宋太宗·赵光义是一位聪明能干的皇帝。十几岁时，他在宋太祖指挥下的宿卫军工作。由于他经历了频繁的战争，了解人民的苦难，他在继承王位后澄清了官僚制度，整顿了平台，使人民安居乐业，世界和平，因此他被后人称为一代贤明的国王。

值得一提的是，被称为“圣人”的赵光义的登基已成为历史之谜。按照封建社会的传统，宋太祖·赵匡胤应该把王位传给儿子，但他却传给了弟弟赵光义，这真是出人意料。

据记载，宋太宗太平兴国元年（公元976年）十月二十日，赵匡胤召其弟赵光义入宫饮酒。那时，赵匡胤身体健康，喝酒后感到有点不舒服，所以他躺下休息。

赵光义让所有人离开并照顾好他的兄弟。局外人只能从远处看到赵匡胤和赵光义说了些什么，然后蜡烛的影子晃动了一下，好像赵光义已经离开了会议并撤退了。然后他们听到一把铁斧戳地的声音，还听到赵匡胤大声说:“好好干。”

黎明时分，赵光义迅速打电话给某人，告诉他赵匡胤去世了。

天亮后，赵光义在灵柩前即位，并返回太平兴国。因为没有第三个人在场，所以一直有赵光义的兄弟登基的传说，但这无法得到证实。

尽管世人对赵光义获得政治权力的方式有所怀疑，但不得不承认历史上的赵光义确实是一位成功的皇帝。

太平兴国二年（公元977年），为弘扬传统文化，宋太宗命宰相李云等十四人编纂了《太平广记》、《太于萍兰》和《华英》三部书，为中华文化的传承和发展做出了巨大贡献。

太平玉兰原名太平卞兰。这本书完成后，被献给宋太宗进行评论。宋太宗非常重视它并仔细阅读了它。他规定他每天要读三卷书。如果他因为政务繁忙而没有完成计划，他必须在第二天补上。当时一些大臣认为皇帝这么努力学习太辛苦了，所以他们建议他放慢计划，每天少看点。宋太宗笑着说:“只要你打开这本书，你就会有所收获。我不觉得辛苦！”

宋太宗花了大约一年时间才读完整本书。因为这本书是太平和兴国年间皇帝亲自阅读的，所以这本书也被称为《太平御览》。

【感悟】读书能让人变聪明。无论是中国的古语“少年不知勤学，老年追悔晚学”还是西方先贤的“理想的书籍是开启智慧的钥匙”，都体现了书籍作为知识载体的巨大作用，显示了阅读的重要性。在当今这个知识爆炸、社会高速发展的时代，阅读仍然是我们获取知识的重要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识面，提高我们的修养，增长我们的才干和智慧。因此，开卷有益应该成为每个人的座右铭。

10.鲁文书编辑了这本书。

鲁文书来自西汉。他小时候家里很穷，靠放羊为生。他很有野心。虽然他买不起书，但他经常从别人那里借书看。可以借的书总是会被归还的。鲁文书经常想:如果我能有一本书带在身边，一边放羊一边读，那该多好。一天，当鲁文书放羊时，他偶然发现香蒲的叶子很宽。他灵机一动，心想:香蒲的叶子好宽啊。如果你把它们编织成垫子，那么你就可以在上面写字和抄书。因此，鲁文书一边放羊一边割草并整理座位，然后在整理好的座位上复制借来的书。就这样，他积累了大量的知识，并最终成为西汉著名的法官。

【感悟】俗话说:“有志者事竟成。”只要一个人从小就下定决心，克服一切困难，朝着目标努力，我相信他总有一天会成功。西汉时期的鲁文书小时候家境贫寒，但他善于发现问题并坚持不懈地学习，最终成为了一名著名的法官。青少年被安置在一个现代文明的监狱里，有良好的学习氛围和多样的学习机会。他们要珍惜一切学习时间，用知识充实自己，用技能武装自己，为出狱后就业谋生打下坚实基础。

11.苏洵生气了

苏洵是宋代著名文学家，唐宋八大家之一。他小时候非常贪玩，直到27岁才意识到读书的重要性。从那时起，他开始愤怒地学习，抓住一切时间学习。有一年端午节，苏洵早上起床就一头扎进书房学习。他的妻子带了一盘粽子和一盘糖到书房。临近中午，女士收拾碗碟时发现粽子已经吃完了，但碗碟里的糖却完好无损，旁边的砚台上还有许多糯米粒。原来苏洵读书入神，误把砚台当成了糖盘。正是凭借这种认真刻苦的精神，苏洵成为了文学大师。

【感悟】从古至今，老人刻苦学习的例子很多。青少年老了就不能学习了吗？在当今知识爆炸、现代科学文化飞速发展的时代，知识的更新周期大大缩短。活到老，学到老是时代的要求。它要求人们从童年到黄昏一直保持学习。不用说，人到中年仍然需要不断学习，否则就跟不上时代的步伐。

12、82岁的冠军

梁浩是五代的人，但他是宋太宗的冠军。他自五代天福三年（938年）开始在北京参加考试，经历了后汉和后周两个短暂的朝代。虽然他屡次失败，但他并不在乎。他总是自嘲说:“一旦我参加了考试，我就离状元又近了一步。”直到宋太宗永熙二年（985年），他才考中进士并被任命为状元。他参加考试47年，参加了40次考试。当他获得一等奖时，他已经是一个白发苍苍的老人了。在大殿上，唐太宗问他的年龄，他自称:“我头穷，八岁；青云得道，一去就是两年多。”明确表示你已经八十二岁了。短短两句话，道出了考场上的诸多艰辛和辛酸！

【感悟】82岁的梁浩状元是那个时代的悲哀，因为他生在五代乱世，一生坎坷是必然的。但他的毅力是极其可贵的。在上学的路上，如果每个人都像梁浩一样勤奋，并毫不犹豫地追求头发和胡子以实现他们的目标，那么即使他们最终不能成功，他们至少可以因他们的知识而闻名。这种坚持不懈的学习精神值得每个人的赞扬和学习。《大器晚成》的故事告诉青少年，学习与年龄无关，人的一生是一个不断学习和提高的过程。只要你正确对待它并坚持不懈，你就能实现你的目标和理想。

13.匡衡挖墙借光学习

匡衡是西汉时期著名的儒生。他从小就喜欢学习，也很勤奋，但家里买不起灯油，晚上没法学习。一天晚上，当他躺在床上背诵白天读过的《诗经》时，发现邻居家灯火通明。匡衡羡慕在阳光下学习的人。他灵机一动，借了邻居的灯来学习。

匡衡正在思考如何借着灯光看书。灯光把巨大的人像投射到墙上，就像怪物一样，奇怪地在墙上晃来晃去。小匡衡灵机一动:如果我在这里偷偷挖一个洞，隔壁的光线就可以穿过墙壁照进我的小房间，这样我就可以借着这束光学习了。

他高兴地跳下床，找到一把凿子，在墙下偏僻的地方凿了一个小洞。瞬间，灯光照亮了一小块区域。匡衡赶紧从床头翻出《诗经》，聚集在珍贵的光线下，努力学习。匡衡的父母看到匡衡如此努力地工作特别高兴，但同时他们也感到非常难过。

从那时起，匡衡白天帮助大人在田里干农活，晚上借助从隔壁家借来的那一小束光，孜孜不倦地学习，经过不懈的努力终于成为一代学者。

【感悟】这个故事告诉我们，外在条件不是制约我们成功的决定性因素，而自身的努力才是成功的关键。在学习中遇到困难是很常见的。但是，我们应该努力克服这些困难，要有吃苦精神，培养自己的学习毅力。

14.“三潭印月”中的鲁迅

鲁迅小时候很调皮。一天，镇上的舞台正在排练。当鲁迅听到外面的锣鼓声时，他在家里坐不住了。趁父亲不注意，他跑到舞台上看热闹。这时，舞台上已经挤满了人。突然，喧闹的锣鼓声停止了，一个人从后台走出来，对旁边的台湾人说:“哪位小哥哥愿意上台？”我们请他在地狱神殿客串了一个小孩。“那些平时很调皮的孩子，现在都在你推我我推你地低声下气。

“我来做！”小鲁迅走上舞台，让剧团画了一张彩绘脸，然后拿起一把钢叉跳起了舞，台下立刻欢呼起来。他非常自豪，所以他跳得更卖力了，他的朋友们都非常钦佩他的勇气。

鲁迅12岁时，他的父亲将他送到一所名为“三潭印月”的私立学校。刚入学时，鲁迅对百草园里的精灵非常感兴趣。在花园里，他记得东方朔，一个古代人，说有一种叫做“奇怪”的昆虫，它会消失在酒里。鲁迅想知道这是怎么回事，于是他悄悄地问私塾里的老师:“先生，这个‘奇怪’的虫子是什么？”

王先生板着脸不高兴地回答:“我不知道！”"

后来鲁迅逐渐意识到学生应该学习，先生不喜欢学生问各种奇怪的问题。于是鲁迅开始努力学习。起初，非常严格的王先生开始喜欢鲁迅的聪明和努力，态度逐渐变得和蔼。为了鼓励自己学习，鲁迅用10个小字母做了一个小书签:“读书三:心、眼、口。”读书时，他把书签放在书里，每读一次书，就从上往下盖一个字。读了几遍后，他用默读来加深对课文的理解。不久，他就能熟练地背诵课文了。后来，学生们也纷纷向鲁迅学习，制作“读三对三”的书签。

【感悟】学习要讲究方法，循序渐进，日积月累。真正能学习的人要善于选择，选对专业，精通专业，熟悉相关专业，了解必要专业。同时，学习需要思考。有些人虽然勤于学习，但只是泛泛而读，任何理论观点都只是在脑海中一带而过。正所谓“学而不思则罔”。“读书三遍”是鲁迅在学习过程中的经验总结。我们也应该像他一样不断总结学习方法，把时间和精力集中在学习上。只有这样才能事半功倍。

15.陈景润努力学习

陈景润小时候经常和哥哥姐姐玩捉迷藏。然而，陈景润在玩捉迷藏时有点特殊。他经常把一本书藏在别人不易发现的角落或桌子底下，一边津津有味地阅读，一边等着别人“抓住”他。看着看着，他忘记了别人，别人也忘记了他。

上学时，陈景润热爱数学。当老师讲解数学题时，他总是聚精会神地认真听讲。他也认真做课后布置的练习。陈景润在解决问题中得到了无限的乐趣。数学是思维的竞赛和较量。陈景润在解决问题时总是不遗余力。陈景润问他是不是不明白。虽然他通常沉默寡言，但当他向老师征求意见时，他并不害羞和胆怯。他的求教方式很特别:当他看到老师出门或老师从高中升到初中时，他会追着老师跑一会儿，边走边问问题。

陈景润在福州华英中学读书时，有幸聆听了清华大学沈源教授的演讲。沈源教授给学生们讲了一道世界数学难题:“大约200年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何偶数都可以表示为两个素数之和’的理论，简称‘1+1’。但他出生时并没有证明这一点。哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长期以来，哥德巴赫猜想之谜吸引了许多数学家，但始终没有成果，成为数学界的一大悬案。”沈源教授对哥德巴赫猜想做了一个形象的比喻。他把数学比作自然科学的女王，把哥德巴赫猜想比作女王皇冠上的宝石！沈源教授的“哥德巴赫猜想”像磁铁一样吸引着陈景润。

多年后，陈景润终于如愿以偿，进入了中国科学院数学研究所。1966年，他发表了《把一个偶数表示为一个素数和不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”），在哥德巴赫猜想研究史上具有里程碑意义。他证明的定理震惊了国际数学界，后来这个定理被命名为“陈定理”。

【感悟】学习需要像陈景润这样刻苦钻研的精神。只有这样，我们才能克服一个又一个困难，取得巨大成就。青少年在学习中会遇到一些困难，那么他们该怎么办呢？这里有两种方法可供参考:1。鞭策方法:让警官朋友监督自己，尽量配合。2、自控法:给自己找一个目标，这个目标一定是你最在乎也最害怕失去的东西。然后为了那个目标，让自己勤奋起来。而且你可以在醒目的地方张贴自己的目标来提醒自己。

16.爱读书的陶行知。

陶行知小时候很聪明。他经常去邻村叶嘉玩。当他看到大厅里的对联字画时，他用竹签在泥中描绘。他已经到了可以学习的年龄，但是他的家庭负担不起学费。幸运的是，一位学者在附近开了一个图书馆来教书。他非常喜欢陶行知，愿意免费收他为学生。就这样，6岁的陶行知得到了接受启蒙教育的机会。9岁时，陶行知来到外婆家。奶奶看他聪明伶俐，就把他送到了吴尔宽先生的学校班都，陶行知正式入学。在那里，陶行知练就了一手好书法。启蒙教育后，他进入学校，读了四书五经。

10岁时，因为父亲失业，陶行知不得不半工半读。他每天砍一担柴，在城里卖了再去上学，每天走20里地，就这样完成了四书五经。这个时候，陶行知知道穷人家的孩子读书有多难，所以他更加努力、更加自觉地学习。他听说离黄坛塬村15英里外的小南海航空公司码头曹家有一位精通前清进贡的学生王老先生，他负责管理该学院，并前往学习。王先生被他的真诚感动了，于是他免费送给他班杜。

年轻的陶行知迫于生活的压力，无法专心学习。他必须经常参加劳动。他有时帮父亲摘瓜、砍柴到城里卖，有时帮母亲挑水洗菜。崇义堂的校长看到陶行知勤奋好学，于是允许他免费入学。就这样，15岁的陶行知进入了崇义学堂。由于基础扎实，他一入学就直接被列入二年级，毕业时成绩排名第一。在崇义学堂学习期间，陶行知不仅学习了现代科学知识，也没有落下古典文学。由于家境贫寒，他在崇义学校向同学借了一本唐诗选本，背诵后工整地抄写了一本书。还书时，同学的父亲问陶行知，在唐代诗人中，他最欣赏谁。他不假思索地回答:“杜甫和白居易。”他还说:“杜甫的诗沉郁有力，忧国忧民；白诗通俗易懂，道出了民生的艰辛。”这位同学的父亲很惊讶陶行知会有这样的想法。他认为陶行知一定会有所作为。

后来，陶行知成为中国著名的教育家。

【感悟】陶行知在一个非常困难的家庭中学习了四书五经，并学习了现代科学和古典文学，最后成为了一名著名的教育家。他的例子表明，无论环境多么恶劣，都不能成为不学习的理由。一个渴望知识的人不会受到困难和环境等诸多因素的阻碍，而是会将这些不利因素转化为努力工作的动力。

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