今年以来，全市教育工作坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，紧紧围绕x委、市政府决策部署，坚持党的教育方针，坚持育人为本，着力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人， 美和劳动，下大力气推进公平、促进普惠、提高质量、激活改革、夯实党建基础，各项重点教育工作取得明显成效。 2023年的工作总结如下。

一. 2023年的教育

一是党的建设全面加强。始终把党的政治建设放在首位，注重抓好理论武装，扎实开展主题教育，通过集中学习、个人自学、讨论交流、党课书记讲座等方式，深化理论学习，补充精神之钙；注重基层党组织建设，开展党支部提质增效行动，督导帮扶122所学校基层党组织，强化党支部基础地位和政治功能，一所小学荣获省级规范化党支部；着力打造过硬的党员队伍，重点组织两期党员业务培训班，搞好七一党员先进事迹报告会，发展党员210人，党员队伍不断壮大。

第二，学前教育具有普及性和包容性。围绕创建“全国学前教育普遍普惠县”的目标任务，坚持高水平提升优先、资源配置优先、投入保障优先，不断提高教师待遇，加强教师综合素质培养，努力构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系，学前教育普遍普惠水平不断提高，构建覆盖城乡、布局合理、质量规范的学前教育公共服务体系。开展学前教育宣传月活动，印发《关于开展安全育儿行动的意见》。坚持管理模式创新，按照“名园+新园、公办园+民办园”的工作思路组建了36个学前教育社区，促进学前教育资源共享、质量共进、协调发展。

三是义务教育成效显著。始终高度重视义务教育优质均衡发展，认真实施教育优先发展战略，坚持在财政预算中优先保障教育投入，在发展规划中优先安排教育项目，在人员招录和教育上优先落实工资调整和教师待遇，优先解决民生教育实际问题，稳步推进县域义务教育优质均衡发展。出台了《义务教育优质均衡发展规划(2021-2030年)》、《优化城镇义务教育资源配置实施方案》等制度措施。特别是针对城镇化进程和农民工随迁子女日益增多的情况，把保障农民工随迁子女义务教育作为促进教育公平的重中之重，采取“志愿+电脑派位”的方式，统筹安排农民工随迁子女就近入学，与当地学生平等享受。

第四，高中教育的整体提升。推进普通高中多样化特色发展，深化课程改革和教学改革，加强全员教师培训和教研指导，促进普通高中优质化、多样化、特色化发展，制定普通高中发展升级规划和措施；加强普通高中学生职业规划指导和新教材新课程标准研究实践，全面提高高中教育质量；召开高考总结和备考研讨会，积极组织高考改革学习培训，教育教学质量显著提升，重点本科上线1234人，上线率78%，同比上升4个百分点；拥有两本以上图书的在线用户2345人，在线率89%，同比上升3个百分点；67人被复旦大学、中国科技大学、上海交通大学、浙江大学录取。

第五，职业教育前景广阔。继续推进职业教育增值赋能发展，深化职业教育产教融合，形成产教融合、校企合作、协同发展的现代职业教育，推动实施xx xx经贸学校与xx xx经开区合作办学，根据主导产业和企业需求及时更新调整专业。以“就业与升学并重”为主题，高度重视学生实习就业工作，完善新形式下学校实习就业管理制度。在全国职业院校技能大赛中，236人获奖，居全省第一。

第六，有效拓展教育资源。注重学习型基础教育资源建设，投资1.7亿元，完成39所学校的图书馆、实验楼、教学楼建设，可满足6万名学生的教育学习需求；积极拓展校外教育资源，充分利用爱国主义教育基地、纪念馆、烈士陵园等。做好爱国主义教育，组织举办“云升旗”活动，有效停课学习，点击率超过8万人；利用人民法院和看守所做好法制教育工作。组织了3000多场教育会，其中100多场被定为警示教育基地，并定期邀请法官和律师到学校进行法律讲座。全县所有义务教育学校都建立了劳动教育基地，作为学生参加生产劳动和服务劳动的实习基地，其中105所被评为市级学生劳动教育实习基地。

第七，师资队伍逐步壮大。狠抓师德建设，大力开展专项整治工作，组织开展教师素质提升实践活动，在32所高中结对，组织讲座100余场，与65个地方部门签订结对帮扶协议共建帮扶学校，新建名师工作室13个，结对师徒32人，开展线上线下活动239次，出台中小学教师流动实施细则。加大优质人才储备和引进力度，新聘教师78人，双一流和研究生比例全省领先；开展学科课题研究，开展研究课题中期论证，完成2023年获批的13个市级规划课题的开题论证。231名教师获评高级职称，122名教师获评省级特级教师，新增和总量均居全省第一，高水平教师队伍建设加快。

第八，政策保障到位。继续推进双减政策落实，制定校外培训机构专项治理实施方案，全面开展课后服务，探索推进建立弹性上下班制度，强化经费保障，将政府配套资金纳入财政预算，提高课后服务质量和水平。优化学校布局，发布学校布局规划，完成5所学校初、中学合并，完成涉及34所中小学幼儿园总投资约2000万元的年度校舍维护及义务教育优质均衡县城创建改造工程，完成某教育局机关及下属单位搬迁改造工程。配合卫生健康部门做好托幼工作，开放幼儿园保育名额，完成二期新教学空室、中小学幼儿园用书、防入侵等项目采购验收。加强安全设施建设，巩固深化中小学、幼儿园安全防范建设“四个100%”成果。

虽然狠抓了年初的目标任务，各项重点教育工作取得了一定成效，但与新时代教育高质量发展的要求和人民群众对高质量教育的期待相比，还存在一些矛盾和问题:一是教师队伍需要进一步加强，年龄老化、基础薄弱现象客观存在，教育缺失问题更加突出；二是教育设施需要进一步完善，37所学校图书馆需要修缮，多媒体教学设备需要更新；三是城乡教育有待进一步改善，设备和师资缺乏的问题还没有完全解决，教学活力和动力不足，经费比较紧张。

二。2024年工作计划

2024年，教育工作将全面贯彻党的二十大精神和习近平同志关于教育工作的重要论述，紧紧围绕x委、市政府的决策部署，坚持高质量发展主题，以深化改革创新为动力，以促进优质均衡为目标，着力加强师资队伍建设，优化教育资源，完善体制机制，提高教育质量， 并努力扩大教育的品牌力和影响力，全力推进教育的现代化、优质化、高效化。

一是建设强大的教育人才队伍。加大“双一流”高校人才吸引力度，完善教师分层分类培养体系，精准培养一批省市有影响力的教育领军人才，加强年轻干部队伍建设，进一步调整优化校级领导班子。注重加强城乡教师队伍建设，搞好层次选拔和培养，不断提高教师水平。

二是增加教育资源供给。坚持现代学校建设标准，推进信息技术赋能教育，推动创建未来教育体验中心、数字学科教师等智慧学习空室；继续优化教育资源布局，计划推进21所中小学和幼儿园新建、改扩建；坚持现代化学校建设标准，推进全区中小学空调整安装和护眼灯改造全覆盖；加强“一校一品”建设，塑造校园文化“形象树”。

三是完善体制机制。根据新时期教育评价改革总体方案，分别制定幼儿园、中小学、职业学校评价细则，促进各级各类学校提高德育实效；完善督察责任区制度，提高督察专业化水平，努力建设一支数量充足、结构合理、业务精湛、廉洁高效、专兼职相结合的督察队伍；制定中小学领导班子和领导干部考核办法，细化考核，激发班子成员创业动力；协调各类社会资源单位，支持志愿者开展志愿服务，培养专兼职家庭教育骨干，引导社会各界共同参与，加快形成家庭教育社会支持网络。

四是继续打造教育品牌。丰富合作办学形式，释放融合效应，扩大优质资源覆盖面和产出量；探索跨校跨区域集群式办学机制，优化完善集群式办学评价激励机制，满足人民群众对高质量教育的期待；借助“教育高质量发展”专家咨询委员会，完善教育社团建设框架体系，增强教育发展支撑力；坚决克服学前教育“小学化”倾向，加强“游戏化”课程建设，规范护教行为，注重培养多元智能，探索幼幼衔接新模式，实现“一园一品”。

五是持续加大双降力度。继续实施“五管”全覆盖，集聚丰富的社会资源，完善课后课程体系，保障教育满意度持续提升；继续强化监管，推动“双减”工作落实；深化校外培训整治，实现学科类校外培训机构“动态清零”，建立民办学校健康有序规范发展的长效监管机制；严格执行国家考试管理规定，统筹运行管理，坚持运行公示制度，建立问责机制，定期监督，及时报告。

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