【#小学生作文# #助人为乐作文350字初三(精选10篇)#】助人为乐既是一种行为美,也是一种道德美。做好事会让人很开心。以下是本网为大家整理的一篇350字(10篇精选文章)的有帮助的作文。欢迎阅读。
1.助人为乐的作文350字三年级 篇一
一出门,细心的你就会发现大街上有许多需要你帮助的人:要过马路的盲人、可怜的要饭人……可是,你想过帮助他们了吗?星期天,妈妈像往常一样带我出去玩。到了人民路,看到一个盲人坐在路边,旁边放着一把二胡和一个碗。他在拉二胡,拉了一首又一首。人们仿佛进入了一个仙境,周围都是盲人,听着优美的音乐。瞎子累了,就拿起碗向人要钱。但这个时候,人们似乎就满足了,一个个离开。我难过了一会儿,就跟我妈要了一元钱,放进了瞎子的碗里。虽然瞎子看不见我给他钱,但他能听见钱打在碗里的声音。盲人连声说“谢谢!”。看到他微笑,我感到非常高兴。
回想这件助人为乐的事,我想:我们中华民族还有多少人需要我们的帮助!如果我们少吃冰淇淋和面包,我们可以帮助他们。我们为什么不做一些大家都高兴的事情呢?现在我把父母给我的零花钱给他们。以后我会赚钱,我会把他们更多的钱给那些更需要我帮助的人!
2.助人为乐的作文350字三年级 篇二
高高的个子,一双水汪汪的眼睛,笑起来眼睛眯成一条缝。一头乌黑的短发经常湿漉漉地贴在脑袋上。他就是我们班助人为乐的陈启瑞。冬天的早晨,窗外刮着风。“好冷啊!”我缩着脖子,往手上吹热气。教室很安静,除了写字的沙沙声。突然,前面传来“哇”的一声,然后一股难闻的气味弥漫了整个教室。大家议论纷纷:“怎么了?怎么了?”原来黄佳怡吐了。有的同学捂着鼻子,有的干脆离开座位,有的甚至直接离开教室,躲得远远的。
这时,一个身影闪电般飞出教室,不一会儿,身影又回来了。原来是陈。他一手拿着拖把,一手拿着簸箕,急忙跑到黄佳怡身边。他二话没说,拿起拖把,小心翼翼地拖着...学生们向陈竖起了大拇指。这时,几个班干部也加入进来。一些人拿出餐巾纸递给黄佳怡,另一些人给她倒热水。不久,教室又安静了。老师的脸上也露出了满意的笑容,夸陈是个助人为乐的“小雷锋”。
陈对的热心肠是说不完的。班上哪里需要帮助,哪里就会有他的身影。我们都钦佩他。
3.助人为乐的作文350字三年级 篇三
那是一个刮着风的伴晚,天很暗,只能看到丁点亮光。身为大队长的哥哥钟鸣后一个从校园内走出。这时,“呜呜”的声音引起了哥哥的注意。他一看才知道,原来是一个学弟在路边哭。哥哥走过去问他:“小哥哥,你怎么了?”小哥哭着说:“我跟我妈出校门了。”哥哥赶紧说:“别着急,我带你去找你妈妈。”
我哥哥带着他的小弟弟在回家的路上。虽然风在吹,但是哥哥的头上还是满是汗水。走着走着,小哥哥看到一个熟悉的身影,叫了一声|“妈妈。”回头一看,妈妈看到了儿子,他正在努力寻找。她笑了,激动得流下了眼泪。小哥哥不哭了,哥哥被妈妈表扬了。弟弟到家时,天已经黑了。他把这件事告诉了母亲,母亲称赞他做得对。
第二天,一面锦旗送到了哥哥的班里,上面写着“助人为乐”。
4.助人为乐的作文350字三年级 篇四
要说我们班喜欢帮助人的'同学还真多,比如军训时帮室友叠被子的刘俊池,帮人铺床的刘鑫宇,等等等等,说也说不完。但其中喜欢为人民服务的就要数杨典了。今天中午,第二节体育课下课后,我们班的“战争”开始了。这种“大打出手”不是打架,而是勺斗。今天,是陈志云和刘新宇提前回到教室去拿饭勺。杨典几分钟后回到教室,饭勺不见了。就在杨典哼着小曲慢慢走进教室的时候,突然看到刘心语拿着饭勺坐在一个饭桶前,那是他坐了多日的“宝座”!杨典当时怒不可遏,要从刘心瑜手中夺回自己的“宝勺”和“皇位”。当他准备孤注一掷扑倒保护饭桶,阻止小刘舀饭时,班里很多同学都不同意。杨典以失败告终,含泪回到座位。
杨典丢了位子,生气了。值班学生叫他回去吃饭,他也没去。之后,我给他做了一碗米饭。这是因为我改变了主意,要杨典上去给我们舀饭,因为那个刘只给了我两个萝卜,汤和水,还有八根莲藕。
这时一直在看戏的王先生说:“想给大家做饭,这是好事。杨典,你挖了这么久还没写一篇关于你经历的文章。你下次应该写它。看人家怎么说,舀饭。你的经历写得多好啊!”
5.助人为乐的作文350字三年级 篇五
我的好朋友小雅有一头乌黑发亮的头发,扎成了一条长长的马尾辫,柳叶一样的眉毛下镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛,她不但各科成绩都很好,而且也非常爱帮助别人。只要别人有困难,她总能热心的帮助别人。是的,她和妈妈坐公交车,一个白发苍苍,满脸皱纹,拄着拐杖的老奶奶上了车。潇雅看着站在那里的老奶奶,心里很矛盾:大家都没有让座。我应该放弃我的座位吗?如果你不让座,你就不是一个帮助别人的好男孩。这时,汽车突然急转弯,年迈的老奶奶没有抓住扶手,摔倒在地。潇雅很着急。为什么还没有人让座?于是,潇雅不假思索地站了起来,走到老奶奶面前,笑着说:“老奶奶,请坐我的座位吧!”"这时,老奶奶惊呆了,感激地说:"谢谢你,小朋友,你真是个好孩子。”潇雅听了,谦虚地说,“没关系,奶奶,帮助别人,自己开心!”“但是潇雅的心仍然属于甜丝丝。
还有,学生们放学后值日,但是有一个人病了,没来。所以潇雅主动提出留下来替生病的同学值班。她拖地擦桌子,忙得不亦乐乎。当潇雅扫完地准备回家时,外面已经黑了。
潇雅助人为乐的好品质真的是我学习的好榜样!
6.助人为乐的作文350字三年级 篇六
在星期六,爸爸带着小明来到了儿童乐园游玩。他们来到儿童游乐场,小明立刻被眼前的许多游乐设施吸引住了。哇!万里无云的飞车,碰碰车,摩天轮,鬼屋,激流,大摆锤,高空飞人。小明看得眼花缭乱,差点叫出声来。
小明东奔西跑。在玩了这个和那个之后,他跑到了一个岔路口。“喂,我们该去哪儿?”小明问爸爸,爸爸回答小明:“你自己做决定吧!”"
小明分别东张西望。他们是高空飞人急流,都很好玩。小明实在下不了决心,只好对父亲说:“我们休息一下吧!”。
休息的时候,爸爸给小明拍了一张照片。小明刚摆好姿势,就被一声惊叫吓了一跳。小明顺着刚才哭声传来的地方急忙跑过去,看到一个小姐姐被地上躺着的木棍绊倒了。小明一点都没犹豫。他跑向他的小妹妹,扶她起来。
虽然小明是一个贪玩的人,但我们必须学习他助人为乐的好品质,并永远记在心里。
7.助人为乐的作文350字三年级 篇七
“啪——”只听雷声轰隆隆地响。天空霎时间乌云密布。在一所学校,放学后,其他同学被家长接走。小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁。小乌龟说:“我们在这里等,不是白等吗?”时间不等人!”“现在我们父母不接,我们也没有伞。现在我们只能跑回家了!我怎么没想到呢?”兔子说嗨,兔子,你跑得很快,但是我能做什么?乌龟说。不会吧。”兔子悲伤地说。
“嘿嘿嘿。”他们正在努力奔跑。乌龟心想:今天同伴说我背上的壳很硬。如果是伞就好了!"
乌龟小心翼翼地脱下壳,跑到兔子前面。小兔子觉得天好像不再下雨了。只是抬头一看,原来是龟壳。它一跃三尺高,瞪大了眼睛,惊讶地说:“小乌龟,这怎么可能呢?“这样会感冒的!”“没关系。”小兔子激动得流下了一串眼泪。小兔子和小乌龟在路上有说有笑,回到家就不说话了。
乌龟学到了一个道理:给予别人是世界上一件幸福的事!
8.助人为乐的作文350字三年级 篇八
在美术课上,我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转过去转过来,向同学借剪刀和胶水。忙了大半天,却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶水,就转过身来向我借,我心想:同学之间应该互相帮助、团结友爱,赵一凡平时虽令人讨厌,但他是我的同学呀!想到这里,我把剪刀和胶水借给了他,他用手接过,感激地说了声:“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。他用我借给他的剪刀和胶水认真专注地做美术老师布置的作业《文具管家》。眼看他就要成功了,心里升起一股暖流:如果所有的同学都这样互相帮助,互相关心,那该多好啊!铃一响,赵一凡就把剪刀和胶水还给我,并说:“谢谢你”。然后我把美术作业交给了老师。
助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德,是我们即将踏上人生旅途的一步。以前,我只在电视上看到过这样的好人好事。这件事我亲眼所见,亲身经历,非常感动。以后,我也想让那两个哥哥学习,多做善事,帮助别人。
9.助人为乐的作文350字三年级 篇九
台风过后的第二天,我像往常一样来到学校,忽然发现通往教学楼的路上积满了水,像是一片汪洋大海。我能怎么做呢?我还穿着球鞋就在我左右为难的时候,突然,后面好像有人叫我:“小姐姐,我来背你。”我回头一看,原来是个大哥。他穿着黑色的衣服,白色的裤子,裤子卷了很多,脚上穿着凉鞋,满脸是汗。我想:看他汗流浃背的样子,肯定背过好几个孩子!我不假思索地站在大哥身后,他蹲下来,我就仰面躺着。走了几步,我说:“大哥,你也累了。你背着我走到前面花坛的边缘,我自己沿着边缘走!”“大哥哥把我放在花坛边上。他就这么停下来了。不知道是我太重了还是我大哥太累了。我们俩同时摔倒了。天啊,这太可怕了。我的鞋子和裤子都湿了。大哥赶紧跟我说对不起,但是我一点都不怪他。
下次有机会,希望能再见到这位乐于助人的大哥。我想向我的大哥学习,帮助更多的孩子。
10.助人为乐的作文350字三年级 篇十
乐于助人,这是一种朴实的中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候,需要的是别人给予的帮助。如果人人都献出一点爱,将不再会看到别人得不到帮助时焦急的脸胧,我也会在别人困难时伸出援助之手。有一节技术课,老师让我们带一些安全标志。我一个同学忘了带,但是我带了很多。我拿出牌子,把它放在桌子上,然后我埋头做自己的事。我瞥见一个同学,一直在别人的座位上徘徊,好像很着急!随后,他沮丧地走回座位,低头小声说了些什么。问了别人才知道,那个同学忘了带安全标志,没人想借他。他眼睛微微有些红,看到他满头的汗,我就想:我自己也有这么多,反正也用不完,以后还得扔掉。我还不如多帮那个同学做个手势,保护他免受老师的批评。
想到这,我站了起来,本能地把手里的牌子砍成两半,走到同学的座位上说:“你要是没有牌子,老师肯定会批评你的。我带了很多,给你一些,这样老师就不会批评你了。”我一边说着,一边把手中的安全标志递给了他。他接过牌子,脸上的焦虑变成了激动,连连说谢谢。
下课后,老师要求没有佩戴安全标志的学生站起来。班上没有一个人站起来。老师满意地笑了,我心里充满了喜悦。
从这件事上,我明白了一个道理:帮助别人幸福的是自己。
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