101写作网“从群众中来，到群众中去”是我们党的群众路线的领导方法和工作方法。第二批专题教育下移，点多面广，更贴近基层。党员干部要始终做到“以人为本”、“贴近群众”，倾听群众的“真心话”，及时做好阶段性反思和总结，使第二批专题教育走得更远、更深。现在结合自己的所学、所想、所感、所悟，谈一些体会。
一是拉近与群众的沟通距离，认真倾听群众的“真实评价”，拓宽沟通渠道，充分了解诉求。这是实践马克思主义唯物史观的根本要求，也是学习贯彻习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想的根本保证。“金杯银杯不如人口碑”。主题教育的效果如何？要始终把群众反映强烈的问题是否得到解决、认可、取得实效作为检验主题教育成效的关键。党员干部要自觉“开门”，主动邀请群众到干部中来，拓展和畅通与群众沟通的渠道。搭建群众参与载体，创新群众参与方式，多角度了解群众诉求，倾听群众声音，让群众参与评价打分，自觉接受群众评价监督，通过“问计于民”，不断增强群众在主题教育中的幸福感和获得感。二是拉近与群众的心理距离，认真倾听群众的“真实建议”，倾听群众的声音，感受群众的冷暖。习近平同志强调，“以人民的心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。”群众工作是我们一切工作的出发点和着力点，主题教育的成效不应该用冰冷的数字和枯燥的文字来表达。既要请群众到干部那里去，也要让干部到群众那里去。要主动和群众“敞开心扉”“敞开心扉”，“敞开大门可辅导”引入外部评价机制，倾听群众的声音，感受群众的冷暖，想和他们在一起。针对调查研究的落实和疑难问题的最终解决，向群众征求改进工作的宝贵意见，以此提醒干部履职尽责。解决好“中梗阻”，找到群众中的“存在感”，服务好群众的“最后一公里”，迫使自己今后多反省反省、经常整改问题，始终以“效果明显不明显、群众满意不满意、职责不到位”当好人民群众的“服务员”。三是拉近与群众的生活距离，积极解决他们的“实际困难”，时刻想他们之所忧，解他们之所难。“深入群众取水，背离群众断根”，干部作风好不好，群众眼睛是雪亮的，眼睛是雪亮的；如何转变党员作风，群众最有发言权。对主题教育效果的评价不能“只看上面，不看下面”，也不能只看表面功夫，忽视实际效果。广大党员干部要积极“走出家门”，“与群众同行”，融入群众的“朋友圈”，自觉接受群众监督，主动请群众评判，坚持把效果评价建立在群众的喜与不喜上，经常想一想，解决了多少群众的忧、难、忧。有哪些尚未解决的问题？有什么方法可以改善吗？群众能打多少分？要强化乐于接受、敢于接受、勤于接受群众评价的政治自觉，不断强化履职责任。在如何取得更好的调研成果、如何突破重难点工作、如何取得更好的专题教育效果等方面，要主动作为，虚心“问计于民”、“问需于民”，确保迫切问题得到有效解决，准确有效满足群众需求。“国以民为本，国为民立”。党员干部要结合第一批主题教育的学习成果，认真开展复盘工作，始终做到“以人为本”、“贴近群众”，倾听群众的“真心话”，用实干和努力赢得群众的认同，用群众的获得感检验主题教育的成果。未经允许不得转载：101写作网 » 第二批主题教育研讨发言：时刻“以民为本” 听“实言实语” 办实事好事
最新评论
领导讲话千遍一律，而核心就是捞干的
交流发言最重要的是感召力