同志们:

系统开展党内集中教育是中国共产党特有的思想政治教育形式。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党中央不断推进全面从严治党，先后开展了6次党内集中教育，用党的创新理论武装全党，教育引导广大党员干部深入铲除思想根源、夯实基础、修身养性，呈现出鲜明的时代特征，取得了显著成效，积累了宝贵经验。继续推进党内集中教育，已经成为新时期走好党的群众路线、坚持和发展中国特色社会主义、推进中华民族伟大复兴的必然要求。借此机会，我给大家讲一讲党课，和同志们交流一下。

第一，新时期党内集中教育的历史地位和价值

从延安整风运动开始，党内集中教育就贯穿于中国共产党领导的革命、建设和改革的全过程，并在一次又一次的探索和实践中得到发展和完善。“在全党开展集中学习教育，是我们党推进自我革命的重要途径，也是一条重要经验。”中国共产党的历史实践表明，党内集中教育是统一全党思想和行动、推动全党积极行动、进一步推进全面从严治党的创新举措。也是以党的自我革命引领社会革命，不断开创事业发展新局面的有效实践。

中国特色社会主义进入新时代以来，中国共产党坚持推进党的建设新的伟大工程，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”学习教育、党史学习教育和学习贯彻习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想主题教育。在短短11年间，先后开展了6次党内集中教育，频率之高，在党的历史上是前所未有的。新时期，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，中国共产党面临许多前所未有的新情况、新问题、新挑战，给党内集中教育发展带来新情况。

新时期以来，国际环境复杂多变，全球经济政治格局发生重大深刻变化，世界正在经历新一轮大发展大变革大调整，中国与世界的关系发生历史性变化。中国经济社会改革发展站在新的历史起点上，展现出巨大韧性。社会主要矛盾发生了历史性变化，实现中华民族伟大复兴需要解决的矛盾和问题比以往更加复杂。中华民族伟大复兴战略大局与世界百年未有之变局交织在一起。新时期，中国共产党面临着新的风险挑战和新的历史机遇。面对世情国情的深刻变化，紧扣时代主题和发展大势开展党内集中教育，可以推动全党发挥积极作用，引导党员干部清醒认识和准确把握“两个大局”背景，准确认识变化，科学应对，开创事业发展新局面。经过革命、建设和改革，中国共产党已经从一个领导人民为夺取全国政权而斗争的党，转变为一个领导人民掌握全国政权并长期执政的党。新时期，我们党的风气发生了许多新变化。党员队伍结构、党的组织制度、党的社会生态都发生了变化，必须进行具有新的历史特点的伟大斗争。中国共产党已经成为世界上最大的执政党，拥有超过9600万党员，这个国家拥有超过14亿人口，具有巨大的全球影响力。在长期执政的条件下，中国共产党有了更好的为人民服务的条件，也面临着长期复杂的“四大考验”和尖锐严峻的“四种危险”，对新形势下党的建设提出了更大的挑战和考验。要通过党内集中教育，增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，统一党的思想意志和行动，进一步增强党的凝聚力、战斗力、领导力和号召力。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻把握时代发展趋势，深刻回答了党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大问题，创立了新时代xx同志中国特色社会主义思想。在新时代新征程中，面对错综复杂的国际国内形势和党自身执政面临的风险挑战，中国共产党迫切需要推进党内集中教育创新发展，用习xx同志新时代中国特色社会主义思想铸就灵魂，向着全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

第二，新时期党内集中教育的创新成效和基本经验

新时期以来，中国共产党适应新形势新要求，深入推进管党治党理论创新、组织创新、实践创新和制度创新，推动党内集中教育环环相扣、二次发展，积累了具有时代特征和深远意义的基本经验。

(一)加强理论武装先行，统筹安排，系统规划，推进党的创新理论的系统研究。

重视学习、勤于学习、善于学习，一直是中国共产党的优良传统。加强思想理论武装是保持百年党生机活力的关键。在学习内容上，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习型政党建设，多次强调坚持用马克思主义和中国化理论武装全党。他认为，理论创新的每一步都要有理论武装。新时期党内历次集中教育，都是以习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想铸魂为重点，坚持把理论学习作为首要任务，贯穿始终。在学习形式上，集体学习和个人自学相结合。自2002年中央政治局举行第一次集体学习以来，中央政治局坚持集体学习，并逐步形成制度。从实际需要出发，通过集体学习研究重大问题，促进解决实际问题。在党中央的领导下，在历次新时期党内集中教育中，各级dangwei组织党员领导干部定期开展集体学习；广大党员领导干部依托专题党课、专题培训、专题民主生活会，采取理论学习中心组、读书班等形式开展集体学习实践，深入研讨交流，不断加强理论武装。新时期党内集中教育不仅以集体学习为重要方式，而且以个人自学为重要抓手。在学习载体上，不断丰富理论书籍等学习资料，拓展网络媒体等学习载体，不断提高党员运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。在学习部署上，中国共产党注重新时期以来党内集中教育的延伸和深化。新时期的每一次党内集中教育都是从党的群众路线教育实践活动出发，对前一次党内集中教育的深化、延续和发展，体现了中国共产党对党内集中教育的顶层设计和战略部署。比如，在党的群众路线实践活动总结大会上，习近平同志明确提出对各级干部落实“三严三实”的要求；下一阶段，“三严三实”将作为党的群众路线教育实践活动的延伸和深化，成为党内集中教育的新主题。以往关于党内集中教育的意见和规划，逐渐凸显了理论学习的系统性，有助于将碎片化的学习转变为经常性的教育，使党员干部系统学习党的创新理论，在时间上更加连贯，在内容上更加系统。

(二)锤炼政治品格，以上率下，分类施教，巩固全党全社会的团结。

新时代党内集中教育坚持党的政治建设首要任务，确保全党服从中央，维护党中央权威和集中统一领导，为党员干部树立高标准，带动全党全社会以领导机关和领导干部保持高度政治自觉。新时期党内集中教育从一开始就高标准严要求，始终把旗帜鲜明讲政治放在首位，坚持不懈锤炼对党绝对忠诚的政治品格。习近平同志从中央政治局做起，发挥领导干部的表率作用。2013年，中央政治局专门召开会议检查中央八项规定落实情况，带头查摆“四风”问题，带头开展批评和自我批评。此后，历次党内集中教育，始终强调党员领导干部要走在前面，学得深；上级应该以身作则...从党中央和领导干部到全体党员再到全社会，中国共产党始终坚持以上率下，坚定党员的理想信念，提高党的斗争能力和应对风险挑战的能力，不断向党和全社会传递信心和力量。

新时期，党内集中教育把全面教育和重点教育结合起来，有的针对全体党员，有的针对县处级以上领导干部。对于我们这个大党来说，县处级以上领导干部也构成了一个庞大的群体。根据2020年公布的数字，县处级以上干部超过60万人。党中央不断以更加全面、更加严格的要求激励干部强化党的意识和从政经验，从为官清正、修身养性，到讲政治、保持初心，再到了解、增信、立功。新时期，历次党内集中教育不断对党员干部在政治素质、作风建设、履职能力等方面提出更高要求，推动党风政风焕然一新。分层分类教学也是中国共产党开展党内集中教育的重要经验。新时期以来，中国共产党始终注重结合不同群体的特点，具体、精准、差异化地开展党内集中教育，更加注重区分不同层次、不同领域、不同行业的工作要求，使党内集中教育赢得了党员干部的热烈响应和人民群众的衷心拥护。

新时期，中国共产党推动党内教育向党外延伸，支持和带动各民主党派、无党派人士、党外知识分子和新的社会阶层人士开展学习教育，汇聚起团结奋斗的磅礴力量。2023年，习近平同志指出，“要适时开展新一轮主题教育，不断增强中国共产党领导人对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央调动一切积极因素，始终支持和带领各民主党派、无党派人士、党外知识分子和新的社会阶层人士根据自身特点开展专题教育，深化政治共识，凝聚团结奋斗的最大团结。有了百年党内集中教育的经验和新时期党内集中教育的示范，新时期各民主党派和无党派人士紧扣时代主题和发展要求，紧跟中国共产党党内集中教育的步伐，结合自身特点开展了一系列学习教育，巩固了与中国共产党团结奋斗的共同思想政治基础。例如，2019年5月，中共中央决定在全党开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，随后2019年7月，各民主党派和无党派人士开展“不忘合作初心，携手继续前进”主题教育活动；2023年4月，中共中央决定开展深入学习贯彻习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想主题教育后，2023年5月，各民主党派和无党派人士也开展了“以坚定的心锻造坚强的基础，团结奋进”主题教育，全面贯彻落实党的二十大精神。就教育对象而言，各民主党派和无党派人士学习中国共产党开展党内集中教育的重要经验，坚持普遍性和重点性相结合，扩大教育对象范围，重点是各级民主党派领导班子成员和代表、无党派人士和新的社会阶层代表，涵盖民主党派成员、无党派人士、党外知识分子和新的社会阶层人士。在教育的总体要求和目标上，要借鉴党中央开展主题教育的内容和做法，结合自身特点和在国家治理中的地位，充分体现自身特色。例如，民主党派和无党派人士在2023年开展的主题教育明确要求“学习思想，加强基础，重在履行职责，建立新业绩”，这与中国共产党“学习思想，加强党性，重在实践，建立新业绩”的总要求是一致的

(3)以理论指导实践，围绕中心，务求实效，把群众满意作为价值取向和根本标准。

“问题是时代的声音，回答和指导问题的解决是理论的根本任务。”经常联系思想工作的实际来发现和解决问题，是党内集中教育的重要要求。中国共产党成立以来，党内集中教育坚持理论联系实际的优良传统，努力推动党和国家各项事业取得新进展。新时期党内集中教育更加注重理论联系实际，服务中心工作，回应群众关切，不断提高解决实际问题的能力。

党的十八大以来，中国共产党紧紧围绕时代主题，围绕党和国家的中心工作，开展党内集中教育。党的十八大前的十余次党内集中教育，都是在历史发展的关键节点上，围绕无产阶级政党的现实中心任务和时代需要进行的，但在背景上是被动的，在时间上是非周期性的，在内容上是相对独立的。新时期党内集中教育始终围绕时代主题，适应现实需要，牢牢把握集中教育时机，充分发挥历史主动性，凸显强烈的历史意识。如在新中国成立70周年的重要时间节点开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，对全党全社会具有特殊意义——“无论走多远，都不能忘记走过的路”；在中国共产党成立一百周年之际，开展党史学习教育，有助于全党从党的百年伟大斗争中汲取智慧和力量。新时期以来，中共中央还注重围绕各地区各部门的中心工作开展党内集中教育，始终坚持学习与工作相结合，在实施意见或方案中多次提出相关要求和具体措施， 要求把党内集中教育与完成本地区本部门本单位的中心工作和重点任务结合起来，做到两手都要硬，为基层党组织结合实际开展学习教育腾出空间，使学习和工作相互促进、相互学习。

坚持群众路线，解决群众迫切问题，是党内集中教育的重要要求。在新时期，党内集中教育要求广大党员不仅要通过理论学习来指导实践，而且要在实践中学习，在实践中接受教育。调查是认识问题的基础，研究是解决问题的关键。在新时期历次党内集中教育的基本要求中，党始终注重审视和反思现实，要求党员领导干部结合思想工作实际，审视自身差距，实事求是，查找问题根源，强调解决实际问题，要求严格监督，切实指导，引导引领，既指出存在的问题，又帮助研究对策。新时期第一次党内集中教育的主题是贯彻党的群众观点和群众路线。新时期党内集中教育的常态化，也推动形成了很多为群众办实事、解难事的工作机制。在新一轮学习贯彻习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想主题教育中，习近平同志强调:“要抓好巡视整改。坚持边学边比、边查边整改，把整改问题贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”只有将理论与实践相结合，将理论知识学习与实践技能培训有机结合，才能推动学习教育真正落地生根，有效实现新时期中国共产党人的奋斗目标。

(四)以加强制度建设为纲，构建长效机制，巩固教育成果，坚持思想建党和制度治党同向推进。

中国共产党靠学习创造了历史，更靠学习走向未来。中国共产党成立以来开展的党内集中教育，虽然时间、名称、形式、内容不同，但始终坚持思想建党的基本原则，努力达到统一思想、纯洁队伍的效果。新时期党内集中教育始终突出思想教育，从理论武装、党性修养、坚定理想道德修养、锤炼共产党人信仰等思想方面入手。“制度优势是一个政党、一个国家最大的优势。”从严治党靠教育，靠制度。2009年，中共中央首次印发《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》，推进党内集中教育制度化、规范化。党的十八大以来，党中央坚持以制度治党，努力构建系统科学规范有效的制度体系，进一步加强党内集中教育制度化建设。在教育过程中，要注意维护现有有效制度的严肃性和权威性，使制度成为硬约束。针对教育中的新情况、新问题，建立健全各项工作制度。在教育后期，建立巩固扩大教育成果的长效机制，把学习教育融入党的组织生活基本制度，以制度的形式推动学习教育主题的落实，以制度的形式固定学习教育中形成的好经验好做法。2021年5月，中共中央发布了《中国共产党组织工作条例》。其中明确规定了党内集中教育的组织方式:“党员教育要把学习贯彻习xx同志新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，组织好党内集中教育和党员经常性教育，坚持组织培训和个人自学相结合，引导党员不忘初心，牢记使命，不懈努力。”新时期，党内集中教育经历了从定期开展、长期坚持、形成常态，到明确提出常态化、长效化的发展过程。中国共产党把党内学习教育从集中教育、经常教育逐步推进到不分期、不挂钩，实现了集中教育向经常教育的延伸，不断巩固和扩大教育成果，使党员干部把坚定理想信念作为终身课题，把学习教育融入日常生活和实际工作。

第三，新时期党内集中教育的未来走向和深化方向

新时期党内集中教育的经验充分证明，没有全党的大学习，没有干部的大培训，就没有事业的大发展。针对新形势下党员教育出现的新变化和可能出现的新问题，党内集中教育必须坚持整体性和创新性，既牢牢坚持党的百年奋斗的初心使命，又充分彰显鲜明的时代特征。

(一)锚定时代发展的主题

在新时代、新征程中，党内集中教育的发展要紧扣时代主题，紧扣国际国内形势变化，加强和改进新形势下党员教育工作。习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想是党的创新理论的最新成果。为了应对思想文化领域各种错误思潮和思想斗争的严峻形势，新时期党内集中教育需要进一步加强党的创新理论，掌握这一思想的立场、观点和方法，提高新形势下全党的马克思主义理论水平和执政领导能力。通过党内集中教育，引导全党坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践，科学预见历史发展趋势和世界格局演变趋势。与时俱进，应对新的教育环境，提出新的教育内容，满足新的教育需求，使全党能够充分考虑当前和今后一个时期将要面临的新情况、新问题，有效应对复杂严峻的风险挑战。

党内集中教育要系统谋划长远，把握历史主动权，锚定强国建设和民族复兴目标，牢牢把握党在新时代新征程中的中心任务。党的二十大报告指出:“今后，中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建设社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国现代化全面推进中华民族伟大复兴。”中国共产党自成立以来，就肩负着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的重任，把领导中国实现社会主义现代化作为自己的执政目标和使命。一个世纪以来，中国共产党坚持一张蓝图绘到底，从大的历史角度进行规划。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心、更有能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时也必须准备付出更加艰巨繁重的努力。通过开展党内集中教育，使全党紧密团结在党中央周围，确保团结奋斗的强大政治凝聚力，面对前进道路上的新课题、新艰难险阻、新重大考验，积极作为、敢于善战、主动求变、防范化解风险。

(二)依靠技术创新和发展

信息技术的快速发展推动了社会生产的新变革，拓宽了国家治理的新领域。在此基础上，新时期党内集中教育逐步形成了线上线下相结合的学习教育模式。中国共产党不仅强调社会研究和线下实践，而且重视利用新兴媒体和开展新闻舆论工作，以引导更多党员利用互联网进行自主学习和互动交流。利用互联网拓展党内学习教育渠道，成为新时期推进学习教育常态化的有效途径，也是党内集中教育创新发展的有力抓手。中国共产党要继续利用网络信息技术，以生动、优秀的典型和生动的视听资料不断拓展理论学习的内容，以丰富的平台载体和强大的媒体宣传扩大学习教育的覆盖面，建立学习教育网络资源库，推动党内集中教育取得新成效。

党内集中教育要占领舆论场。媒体宣传和新闻舆论工作的创新是国家治理的重大问题，也是党内集中教育的重要内容。新时期，历次党内集中教育都注重加强宣传引导，通过新闻报道、评论、案例宣传等方式宣传党内集中教育的重大意义、目标任务和进展情况。创新宣传形式和载体，加强讨论监督，既要发挥传统主流媒体的宣传主渠道作用，又要注重运用新兴媒体营造良好的学习教育氛围。主流媒体和新兴媒体要围绕学习教育，共同做好文章、讲好故事，开发直观、丰富、多样的学习资源，以更多的精品力作宣传党的政策、理论、历史；加快自身数字化转型，实现更加精准有效的传播，不断扩大党内集中教育的影响力，增强舆论引导力，以群众更加喜闻乐见的形式推动党内集中教育的创新发展。

(三)针对教育目标的变化

随着党员队伍的不断壮大，特别是青年党员数量的不断增加，党内集中教育的覆盖面越来越广，年龄层次和文化程度也发生了变化，因此有必要创新党内集中教育的形式和方法。一方面，中共班子成员正在不断注入青年力量。截至2021年6月，35岁及以下党员2367.9万人，占党员总数的24.9%，显示了作为“后来者”的使命和责任。党内集中教育要通过集体学习讨论、阅读原著和理解原理、进行社会调查等方式，使年轻党员回归本真，与书同行，保持思想的活力。与实践同向深入基层，坚持以初心引领和带动广大青年党员践行自己的青年使命。另一方面，广大青年党员中涌现出许多优秀的年轻干部，使得领导干部队伍日益高学历化、年轻化。到2021年，村和社区dangwei书记中，大专以上学历的分别占40.8%和77.7%；12.5%的人年龄在35岁以下，18.2%的人年龄在35岁以下。党员中的高学历干部是指具有较强的理论基础和学术水平，在集中教育中具有较强的学习能力和理解能力，因此在开展党内集中教育时，教育内容的深度可以适当增强。党员干部的年轻化意味着他们更有活力和创造力，期望并能够创造一些新颖的教育形式和方法。同时，他们也对时代更加敏感，能够捕捉到更多线上线下不同领域的信息，也更愿意跟随时代潮流，在网络上进行互动和表达，拉近与群众的距离。

在新的时代要求下，党内集中教育要结合教育对象的实际，凝聚团结奋斗的共识和共同努力。只有处理好党性与个性的关系，把个人的独特性与大党的团结一致要求有效协调起来，党的领导才能“如臂膀、如臂膀、如手指”，全党全社会才能齐心协力、齐抓共管。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党员干部的党性修养，认为党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须通过严格的党内生活训练不断强化。结合新时期教育对象的实际，加强其党性修养，小切口精准施教，注重群体和个体的特点，正确处理党性与人格的关系。毛泽东同志强调:“党性是普遍性，个性是特殊性。”“没有党员的人格，就没有党性。党性是共同的性质，是普遍的性质，是全党每个人都有的性质。”新时期党内集中教育的顺利开展，需要增强每个党组织内部的凝聚力，调动党员学习和组织生活的积极性，使党员勇于自我革命，严于律己，在党的原则和纪律面前毫不犹豫地讲党性。同时，强调党性并不意味着否定个性。在遵守党的纪律、维护党的团结的前提下，还要充分发挥党员的主动性和创造性。这就要求，在党内集中教育过程中，各级党组织要明确教育内容，利用本部门、本行业有影响的媒体，明确教育内容和方法，及时推出与自身紧密结合的相关学习资料，生动阐释学习要求。此外，在以往各党支部、各单位联合学习的方法之外，尝试推进部门、机构等不同部门、不同行业的联合学习，整合多种视角，发挥各自优势，促进党的团结进步，突出党员的独特性。

(4)解决大党特有的问题。

在第二十届中央纪委二次全会上，习近平同志将中国共产党面临的独特问题概括为“六个如何始终”，并深刻分析了大党独特问题的成因和解决途径。解决这些问题，是新形势新要求下全面从严治党的必然要求，也是实现党在新时代新征程中中心任务的必然要求。“全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。”解决大党特有的问题是一个漫长而艰巨的过程，既需要坚持不懈的努力，也需要集中精力。新时代党内集中教育的创新发展，是解决大党特有问题、把握党的执政规律、推进新时代全面从严治党的重要工程。

面向未来，我们必须紧紧围绕“解决大党特有问题”这一重要宗旨，面对新形势、新任务、新挑战，始终保持解决大党特有问题的清醒和坚定，努力把党建设得更加坚强有力。始终保持不忘初心、牢记使命，把引导全党牢记什么是党、干什么的根本问题作为党内集中教育的重要目的，着力解决理想信念动摇、宗旨意识淡薄的问题。始终把思想、意志和行动统一起来，团结一切可以团结的力量，把优秀分子吸引到具有强大社会动员能力的党组织中来，使党员队伍代代相传，汇聚起团结奋斗的磅礴力量。始终具有很强的执政能力和领导水平，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，掌握运用贯穿其中的立场观点方法，增强为人民服务的能力。始终保持干事创业精神，注重领导机关和领导干部的示范作用和先进典型的引领作用，引导党员干部见思齐，带动全党全社会保持高度的政治自觉和学习热情。总能及时发现和解决自身问题，坚持完善从严治党制度和自我革命制度，不避重就轻，敢于正视问题，认真审视整改。始终保持风清气正的政治生态，进一步改进作风，狠抓落实，严肃政治生活，规范权力运行，培育廉洁文化，不断增强党组织的先进性和纯洁性，继续推进新时代党的建设新的伟大工程，为奋进新征程凝聚更加强大的力量。

我要说的就这些，谢谢！

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