同志们:

《习新时代中国特色社会主义思想世界观方法论选编》收录了2012年11月15日至2023年3月13日习近平同志重要文献110余篇，分三个专题，共242篇重要论述，全面系统地反映了习新时代中国特色社会主义思想世界观方法论，是全党深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要教材。下面，我就讲一些学习心得。

一是要深刻把握摘编的编辑特点和鲜明特色。《摘编》坚持精心选编的原则，全面系统地反映了xx同志新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，特色鲜明。系统化。该书集中展示了习近平同志具有原创性和代表性的重要论述，全面反映了习近平同志在治国理政各个领域的重要思想和观点，系统展示了习xx同志新时代中国特色社会主义思想贯穿始终的世界观、方法论和立场观点方法。标志性的。书稿涵盖范围全面，具有标志性，既有党的十九大、二十大、建党95周年、建党一百周年等重要时间节点的标题，也有习近平同志在中央政治局主持集体学习时关于历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义中国化、大众化的集中论述和《共产党宣言》。还有在重要场合的讲话，如学习贯彻党的十八届六中全会精神研讨班、纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会、哲学社会科学工作座谈会、纪念马克思诞辰200周年大会、省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神研讨班等。这些是节选的核心文件。仅上述13部手稿中的选编条目，就有105条重要论述，占全书的43%。生动。摘录保持了习近平同志的理论风格和语言特色，各级标题尽可能使用习近平同志著作中的原话或结论。很多摘录篇幅很短，但非常简练，言简意赅，含义丰富，用高度凝练的文字概括。许多论述通俗易懂，生动浅显，用群众喜闻乐见的语言解疑释惑，具有很强的思想冲击力。

二是要深刻把握节选的编辑框架和主要内容。《摘编》整体框架沿袭党的二十大报告，结构紧凑，逻辑严密。党的二十大报告的第二部分"开拓马克思主义中国化的新境界"，集中阐述了贯穿其中的习xx同志新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和立场观点方法。这一部分主要论述了三个问题:习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化的新时代，坚持了两个结合和六个必须。据此，节选分为三个专题，并在每个专题下，根据理论水平增加一个二级标题，以专节的形式体现。在同一个专题板块内，按照手稿的时间顺序，客观地呈现了习近平同志一个思想的形成和发展。这种安排既能体现思想本身的逻辑层次，又有助于读者从宏观到微观、从结论到分析的理解和把握。第一个专题“谱写马克思主义中国化时代化新篇章”，总体论述“习xx同志新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新跨越”这一重大问题。本主题分为两个特殊部分。第一节阐述了习近平同志指出“马克思主义是立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜”；第二部分阐述了xx同志新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化的新跨越，我们要坚持用这一创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。第二个题目以“始终保持马克思主义的生机和活力”为总论，然后用两个专题板块分别反映坚持“两个结合”的重要内容，让大家深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的生机和活力。第三个专题以“科学的世界观和方法论是我们研究和解决问题的‘万能钥匙’”为总论，再以六个专题板块逐一阐释“六个务必”的内涵和意义，让大家深刻理解“六个务必”是习xx同志新时代中国特色社会主义思想立场、观点、方法的重要体现，是不断谱写马克思主义中国化新篇章的根本遵循。我们必须掌握这把开启思想力量的“金钥匙”。

第三，深刻把握《摘编》的理论品格和精神实质。要把握《摘编》所体现的理论品格和精神实质，就必须理解习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想在实践沃土中的世界观和方法论，在对一系列重大时代问题作出科学回答的历史进程中，深刻理解其历史厚度、时代高度和哲学深度。鲜明的人民立场。人民立场是习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想的理论基础、价值支点和实践渊源。在这一科学理论中，“人民至上”被置于“六个必须”之首，提出了以人民为中心的发展思想，“人民”一词具有基础性、根本性的地位和作用。强烈的政治责任感。党的十八大以来，习近平同志以伟大的历史首创精神、非凡的理论勇气和卓越的政治智慧，大胆创新。在不断回答中国、世界、人民、时代问题的过程中，他形成了符合客观规律的新认识，创造了与时俱进的新理论。强调“中国之问必须从中国的基本国情出发，由中国人自己来回答”，坚持问题导向，把问题作为研究制定政策的出发点，聚焦最突出的矛盾和问题，以化解矛盾、解决难题为打开工作局面的突破口，提出了一系列独创的治国理政新理念新思想新战略， 解决了许多长期悬而未决的问题，成就了许多长远的大事，推动了党和国家事业取得历史性成就。 崇高的精神境界。面对风起云涌的国际形势，习近平同志从全人类的共同利益和价值出发，对“世界之变”有着深刻的历史洞察力，以博大的世界情怀回答了“世界之问”和“时代之问”，创造性地提出了一系列富有中国特色、体现时代精神、引领人类进步潮流的新理念新思想新举措，为解决全球性问题、创造更加美好的世界提供了中国智慧、展现了世界胸怀。科学的思维方式。回答和引导解决问题是理论的根本任务。习新时代中国特色社会主义思想坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持用马克思主义之"箭"射新时代中国之"德"，包括世界观、历史观、认识论和方法论。他不仅阐明了它是什么，如何看待它，还指出了为什么要这样做和如何去做。他既强调关注现实问题，又提出“用联动发展的眼光看问题，加强战略性、系统性思维。区分本质与现象、主流与支流”，深刻揭示了党的创新理论所蕴含的科学思维方法和工作方法，为我们认识和改造世界提供了强大的思想武器。

第四，要深刻把握《摘编》的思想导向和学习要求。马克思主义理论的科学性和革命性源于辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持和运用好贯穿其中的立场观点和方法。在主题教育中，理解和运用好摘抄，必须深刻理解党的创新理论的理论哲学，做到更懂其意、更懂其性、更懂其理，不断增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。我们要深刻把握“两个结合”这一推进马克思主义中国化的根本途径，深刻理解习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义、中华文化的时代精华和中国精神，不断推进马克思主义中国化。我们要准确理解习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法，包括“六个必须”，更好地理解这一重要思想的精髓，掌握其中蕴含的领导方法、思维方法和工作方法。要结合新时期党和国家事业的历史性成就和变化，把习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想贯穿其中的世界观、方法论、立场观点方法转化为自己的思想武器，切实把党的创新理论贯彻到党和国家工作的各个方面。

就这些，谢谢！

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