随着2023年接近尾声，第二批主题教育也告一段落。遵循第一批主题教育总结的成功经验，不断深化理论学习，加强思想洗礼，推进实践创新，取得了突出成效。第二批主题教育是结束，但不是终结。要深刻总结主题教育过程中的经验，确保主题教育成果深入人心，把主题教育成果转化为中国特色社会主义事业发展的强大动力。在推进主题教育工作中，必须准确认识主题教育各部分的作用。下面，结合实际工作，谈一些认识。
第一，勤学，深学，当好理论学习的“排头兵”。“学的面很广，积累很多但进步不大”，理论学习是主题教育的重要环节，在第二批主题教育中起着“领头羊”的作用，也是广大党员干部的终身任务。第二批主题教育要求我们广泛阅读书目，认真学习党的指定学习材料，如中共二十大报告，党章，文选和习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想专题。在阅读的过程中，要追求精读慢读，不要一篇篇的读，要仔细思考书的内容，而不是因为学的多，学的快。是追求彻底深入的学习，是对知识体系进行“包装”的好习惯。在学习过程中，要摒弃任务型思维，避免“走马观花”式的学习。在学习过程中，要鼓励制定个人学习计划，有条不紊地投入到理论学习中。在掌握书本知识的同时，要将所学知识融会贯通，再将所学知识融入实际工作中，创新工作方法，做好理论内容的自我转化。理论学习的目的是武装头脑，把党的创新理论转化为推动实践、指导工作的强大力量。二是找准民情，找准重要地方，在调查研究中充当“探索者”。“不懂就不能私。”调查研究是寻求一件事的基础，也是完成这件事的途径。没有调查就没有话语权，没有调查就没有决策权。调查研究是洞察的源泉，是做好工作的基本功。调查研究的目的是探索群众的真实想法，了解基层的真实情况。在调查研究过程中，切忌“走马观花”、“挑挑拣拣”，只去就近、发达的地方考察，杜绝作秀和形式主义。广大党员干部也要丢下脸，放下架子，弯下腰。到基层和群众中去“坐一桌饭吃一锅饭”。倾听民声，了解民情，了解民意。只有贴近群众，亲切交流，他们才能敞开心扉，告诉我们他们想要什么。调查研究要从点点滴滴做起，深入基层的每一个角落，聚焦人民群众关心的每一个问题，与群众肩并肩、心连心地感受基层的面貌，并做好记录和总结。了解群众的真实想法，把群众的思想问题列出清单，采取切实有效的科学措施，解决群众的燃眉之急。第三，严于律己，实事求是，胜任检查整改“监督者”。“日勤三省吾身，夜知四事”，自我反省和自我革命是中国共产党一路走来至今的宝贵工具。检查整改贯穿主题教育全过程。要坚持学习、对照、检查、整改。通过检查整改，进一步深化对主题教育的认识，明确主题教育的目标任务，确保主题教育取得实效。党员干部要取信于民，就必须下大力气检查整改，多管齐下。我们应该在工作中严格要求自己，克己奉公。在生活方式上，要提高道德水准，培养修养。要敢于“刀刃向内”找问题，在检查整改问题上要有“刮骨疗毒”的勇气和决心，避免遮遮掩掩，“不贵一无所有，贵在能改”。同时，巡视整改不能“三分钟热度”。要实现短期目标和长效机制共同努力。对于看得见的问题，一定要快速解决。此外，还需要在更长的时期内进行定期审查，做好长期整改，建立规章制度，确保整改到位，确保组织始终保持最高效的运转，避免问题的再次出现。
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领导讲话千遍一律，而核心就是捞干的
交流发言最重要的是感召力