学习贯彻习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，习近平同志对学习铸魂、增智、正风、促工作作出了深刻论述，为实现“学思想、强党性、重实践、建实绩”的总要求指明了前进方向、提供了途径。关于“以学促干”，同志明确提出，“各级党组织要教育引导党员干部落实‘重在实践’的要求，坚持学思合一、知信行统一、以干促改的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。”同志关于“以学促做”的重要论述，是推动主题教育深入实际、把学习成果转化为城市高质量发展的“金钥匙”。在推动城市全面振兴、取得新突破的征程上，我们一定要学深学透，脚踏实地，拿出攻城拔寨的韧劲，敢于碰真碰硬，务求实效，全力推动中国现代化强市实践取得新成效。为了学习，在实践中扎实。实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。学习习近平xx同志新时期中国特色社会主义思想的目的是为了用好它。学会想透，立足点在用；知信行统一，立足点好；推动主题教育走向深入、取得实效，关键在于知行合一，促进学习，取得实效。以学促干，是以学铸魂、以学增智、以学整风的归宿和目的。习近平同志关于“以学促做”的科学论述，深刻体现了我们党一贯坚持的认识与实践相结合、理论与实践相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的要求。它是马克思主义实践观点和特征的最生动的表达。做到“学促工作”、“言为先”，是忠诚拥护“两个建立”、坚决执行“两个维护”的最生动体现。在未来的发展中，我们必须紧紧围绕党在新时代新征程中的中心任务，保持“做”的精神品质，培养“做”的务实作风，树立“做好”的实效导向，直面困难和挑战，知难而进，努力开创事业发展新局面。

保持“肯干”的精神。肯干是干的前提和基础，体现了勇于担当的精神和品格。老话说得好，“路很简单，重要的是去做。路虽远，行程必至；事情虽难，但一定会做。”习近平同志考察吉林时，要求我们“在服务党和国家工作大局中体现新担当，在质量更高、效益更好、结构更优、优势更充分释放的发展新路上实现新突破，在新时代加快我市全面振兴的征程上展现新作为”。这里的“新责任、新突破、新作为”，要求我们“不执着空思维，不沉湎于空洞的声音”，坚持“先做事”。要咬定青山不放松，狠抓落实，脚踏实地，持之以恒，既要只争朝夕做好当下，又要做好长远打算。通过“做”，培养自己高超的政治能力、思维能力和实践能力，把所学转化为辅导员的实际行动和工作成果。

练就“有本事有能力”的才华和智慧。有本事、有能力是重点，体现了善于担当、善作善成的智慧和高超能力。正如朱所说，“如果你有能力，一切都会发生；技不在，无所为也。“想不想做是态度问题，能不能做是能力问题。既要充满干的激情，又要培养树干的智慧，有干的能力。要避免“新方法不行，老方法不行，硬方法不敢用，软方法不行”的现象，要勤奋好学，尊重现实，不违背规律，努力在实践中认识真理，把握规律。在实际工作中，要尽量看得更远，想得更深，沉下一步，不墨守成规，结合实际创造性地工作。

养成务实的“做事”作风。实干是要求和保证，体现了求真务实的务实作风和行动态度。求真务实，就是强调不做表面文章，不耍花招，这是共产党人的重要思想和工作方法。习近平同志高度重视弘扬艰苦奋斗精神，强调“空论犯错误、实干兴邦”、“抓铁有痕”，指出“新的征程是一次充满光荣和梦想的远征，没有捷径，只有实干”，并要求大家牢记“一切成就，只有实干才能出实实在在的成绩。”在实际工作中，首先是实事求是地规划，不提空孔的多少，立足实际，量力而行，尽力而为；其次，部署要切合实际。无论是什么任务，都要科学运用“五化”闭环工作法，明确时间表、任务书、路线图，严格按照预定计划推进实施；再次，责任要实，责任要落实到单位和负责人，明确责任、任务、工作标准和具体要求；最后，评估应该是现实的。没有评估，实施只会流于形式，或者不了了之，或者贻误工作。所以，一切都要部署、执行、反馈、评估。

确立“做好”的有效性导向。做好工作是目标和导向，体现了突出实绩、讲求实效的职责、使命和责任。要明确，要通过学习来建立初心，通过做来践行使命，学习重在落实，落实重在实干，务求实效。要“形成狠抓落实的良好局面，把党中央的决策部署不折不扣地落到实处，主动落实，集中力量抓好落实，以钉钉子的精神抓好落实，着力解决实际问题，在落实上取得新成效。”目前，一些单位和个人仍然存在“说得多，做得少，说了做，做得好”的现象。对此，同志要求“要树立求真务实的导向，收紧办事规则，做到真工作不同于假工作，多工作不同，好工作不同。”对广大党员干部来说，要树立说到做到、迅速做到的思想；做就做，做到最好；好好做，认真做；你工作得越多越好。持续工作的思维和理念，让“做好”成为一种习惯，一种能力，一种品格。

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