同志们:

党校是政治机关，是党的重要职能部门，是政治性很强的特殊学校。学校的特点要求党校必须把教学科研工作放在极其重要的位置。没有高质量的教学和科研，党校的政治性就会大打折扣，为党育人、建言献策就成了一句口号。要以深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想主题教育为抓手，以此为契机，以此为动力，把学习思想、加强党性、注重实践、建设新成果与提高教学科研质量紧密结合起来，努力以教学科研质量的显著提高推动党校高质量发展。下面，我想提几点意见。

第一，以最高标准提高教学质量

从总体上看，我市党校教学质量较高，但教学与实践距离较远、教学不够规范、教学不够严谨等问题不容忽视。应从四个方面努力改善和提升。

(一)高标准抓好课程体系建设。当务之急是把学习习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想作为重中之重。截至目前，x委党校共开发了129门与习xx同志新时代中国特色社会主义思想相关的课程，建立了“通识课程+子课程+特色课程”的课程体系。县(市、区)党校要对现有教学课题进行梳理，有针对性地加以完善，加快形成思想主线、地方特色、理论逻辑的理论教育体系。理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、党章党规党纪教育是党校的传统优势。当前，考验的是如何不断讲创新，推动党员干部不断提高思想觉悟、精神境界和道德修养。还有一点，改革发展稳定对干部的专业能力要求越来越高。党校的教学课程必须紧紧围绕党中央的重大决策和省委、x委的战略部署，努力帮助学员弥补知识上的不足、能力上的短板和经验上的薄弱。今年x委党校计划开发13门专门能力培训课程，各县(市、区)党校也要着力加强专门能力培训和课程开发。

(2)高标准推进教学竞赛和精品课程建设。以赛促教、以评促建是提高教学质量的有效方法。这种做法应该长期坚持，并不断赋予新的内涵。要注意三点:一是竞赛主题和参赛题目要紧扣主业、党的理论创新、学术研究和社会实践。二是对获得优秀课程奖的教师，在职称评定、年终考核、教学奖励等方面予以倾斜。x委党校与市总工会对接，教学竞赛纳入全市劳动技能大赛。合格获奖者直接授予五一劳动奖章。这一做法可供县(市、区)党校借鉴。三是多渠道推动获奖成果转化，包括邀请获奖教师介绍经验，分享收获心得。要发挥示范作用，带动更多教师提高教学水平。各级党校要强化精品课程意识，严格执行三级备课制度，精益求精，反复打磨，不断孵化出一个又一个优质课程。

(3)高标准抓好教学方法创新。现在干部的思维特点发生了变化，党校教学应该更多地采用讲授、案例分析、讨论、体验等方式提高教学水平。今年2月，x委组织部、x委党校在全市党校系统开展了首届“学习贯彻习xx同志新时代中国特色社会主义思想”案例教学竞赛，向身边人讲述自己的事情。学生们印象深刻。最近很多地方希望争取x委党校的支持，共同开发实践案例课程。加大案例式、现场式、研讨式等实践课程开发力度，通过实例引导学生掌握解决问题的“术”和“巧”，实现解决问题的“理”和“道”。

(4)高标准抓好教学管理运行机制创新。各级党校要建立下班后带头听课、调研指导的制度。每一个校委会成员都要去主班，听取学生的意见和要求，了解他们的思想动态和学习情况。教学质量评价要坚持排名考核、主课教学考核末位调整和专家评价有机统一，教学情况要与职称评定、职务评聘、人才推荐和评先挂钩。要建立中央党校学员“两带”问题全面梳理和成果转化机制。一是对学员入学时干部群众关心的热点问题和党校教师希望解答的思想理论问题进行梳理和分类。然后，针对重点问题设计教案，开展问答，交流讨论，进行针对性研究，通过决策咨询提出对策建议。

第二，用系统思维促进科研质量的提高

系统思维是习近平xx同志新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论之一。有组织的科研是中央的明确要求。要在党校科研工作中认真贯彻落实，重点抓好四个方面。

(1)加强科研体系建设。以学术委员会、科研部门、教研部门、师生为重点，努力实现“组织科研目标、组织项目方向、组织团队力量、组织研究推广、组织成果转化、组织人才培养”的目标要求。学术委员会应发挥统筹协调作用，有计划、有针对性地组建专业研究团队，就研究方向和目标达成共识；科研管理部门要统筹制定年度科研工作计划，加强组织协调，对重点课题、重大问题和重要工作实行集体研究；各教研室要联合自身力量，发挥团队优势，加强合作交流；教师要强化内生动力，培养科研情怀；要充分挖掘学生资源，组织学生参与研究。

(2)建立综合评价机制。引导教研人员以学术研究、理论宣传、决策咨询“三支笔”撰写学术论文、宣传文章、内参报告，使科研成果“三驾马车”相互促进、推动、齐头并进。学术论文要注重学术支撑，提高专业和学术水平，夯实学科建设基石；理论宣传文章要重视思想引领作用，聚焦重大时间、重大节点、重大事件，在权威党报党刊上多发声；内参报告要重视研究，善于判断，围绕dangwei政府中心工作和重大热点、难点、堵点问题，积极建言献策。

(3)加强联动合作。要统筹市县两级党校的科研工作，从指导思想、目标任务、重点工作、机制保障等方面进行全方位的系统规划，抓好教学科研咨询一体化创新工程。要主动向dangwei政府汇报，多与职能部门沟通，争取dangwei政府和有关部门给党校更多的题和任务。同时，加强与高校、科研院所、企事业单位的合作，发挥自身优势，建立和完善科研合作机制。“教学科研、科研教学”是党校办学规律的要求，其根本目的是促进教学、科研、咨询的融合发展。要坚持把教学实践中的重大理论和实践问题作为重要科研课题，纳入党校科研规划和组织。要引导教师把科研咨询成果转化为教学资源，推动成果进教材、进课堂、进学生头脑。建立科研成果转化机制，教育行政、科研管理部门和教学研究部门要经常研究、讨论和交流，促进教学课题、科研课题、智库成果和学术论文的相互转化。

(4)强化实践导向。实践是教学和科研的基础。党校教研要全方位强化实践导向，畅通教研对接经济社会发展实践的渠道，做实学。要以全党大调查研究为契机，紧紧围绕教研任务，组织教师到基层总结经验、调查研究。x委党校要坚持暑期组织教师调研制度，从市县党校招聘教师作为调研组成员，以人为本，密切联系基层。

第三，加强人才强校，实现队伍建设和提升

教师是党校最宝贵的财富、核心资源和核心竞争力。全国党校工作会议强调加强人才强校建设，要在四个方面下功夫。

(1)教育年轻人，教育老师，教育所有人。一是大力实施“蓝色工程”。通过挂职锻炼、选拔培养、随班学习、参与实践、对外交流、骨干教师“师徒制”等方式，加强青年教师培养，促进青年教师成长进步。二是凝聚力量推进“名师工程”。以学科带头人为主体，重点培养政治强、信念坚定、业务精、作风正的名师，按层次安排名师工程专项资金，对入选名师提供相应待遇政策。三是着力培养“大家”。在推进“名师工程”的基础上，力争实现国家高层次人才特别支持计划领军人才和拔尖青年人才零突破，入选“五个一批”人才工程和享受国务院、省政府特殊津贴的专家人数大幅增加。县(市、区)党校要结合自身实际，加强青年人才、名师、名师的培养。

(2)畅通渠道，搭建平台，给予支持。首先是开辟聚集人才的渠道。各级党校要争取政策支持，探索完善人才流动机制，打通党政机关、企事业单位、社会各界人才与党校之间的流动渠道，畅通党政管理部门与党校教学科研部门之间的流动渠道。二是整合资源搭建平台。抓好市内外人才培养、上级党校对下级党校帮扶、优质师资共享，不断扩大区域和国际交流合作，完善考察交流、参观学校、合作培训等体制机制；积极探索“人才+项目”模式，以项目合作、项目咨询为载体，帮助人才成长发展。三是多措并举，给予支持。要为各类人才提供支持和帮助，在职称评定、科研咨询、必要保障等方面给予支持，切实解决人才服务最后“一公里”问题。

(3)环境优、奖先进、树导向。要进一步优化人才队伍发展的政策环境、工作环境、成长环境、舆论环境和生活环境。树立教学科研成果丰硕、决策咨询质量过硬、高级管理服务成绩突出的典型，在职称评定、科研经费保障、学术团队组建等方面给予待遇、政策和补贴，真正丰富知人、爱人、敬人的氛围。关于加快党校教师“两差”管理制度建设，中央和省委、x委都提出了明确要求。在实践中，需要各级党校共同努力，集思广益，共同探索。

(四)严格管理，遵守纪律，遵守纪律。习近平同志强调，党校要遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准和管理标准。要按照同志的要求，建立和落实从严治校的纪律、制度和规范，坚持以制度治校、以制度管人，确保各项工作在制度轨道上运行。弘扬党校的光荣传统和优良作风，一切教学科研和办学活动都要坚持党性原则，认真落实意识形态工作责任制的有关规定，切实做到学术研究不受限制，课堂教学有纪律，公开发言有纪律。要有针对性地开展职业教育、党性教育和警示教育，健全完善符合党校实际的师德师风评价体系，作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、职称评定、择优录用的重要依据。

同志们，党校是党创办的，是党繁荣的，是党壮大的。新时代新征程，我们要在x委的坚强领导下，一以贯之地坚持党校初心，坚定不移地践行党校初心，切实抓好教学科研工作，以教学科研的保质保量推动全市党校高质量发展。

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